| LEADER |
04312nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1617243 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2017.6462
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 240526
|a سليم، إبراهيم عبدالله محمد
|g Selim, Ibrahim Abdallah Mohamed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر الموديولات التعليمية باستخدام نظام البلاك بورد في تحصيل جغرافية المملكة العربية السعودية والدافعية للتعلم لدى طلاب جامعة القصيم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Educational Modules by Using Blackboard in Achievement the Geography of the Kingdom of Saudi Arabia and Motivation to Learn for the Students of Qassim University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 420 - 444
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى اختبار أثر الموديولات التعليمية باستخدام نظام البلاك بورد في تحصيل جغرافية المملكة العربية السعودية والدافعية للتعلم لدى طلاب جامعة القصيم. ولتحقيق ذلك، تم إعداد الموديولات التعليمية باستخدام نظام البلاك بورد (الوحدة الثانية "سكان المملكة")، واختبار تحصيلي في جغرافية المملكة، ومقياس الدافعية للتعلم. وتكونت عينة البحث من (80) طالباً (تجريبية 40، وضابطة 40) من طلاب كلية العلوم والآداب بعقلة الصقور جامعة القصيم. وتم تطبيق الاختبار التحصيلي ومقياس الدافعية للتعلم على المجموعتين قبلياً، ثم درست المجموعة التجريبية بالموديولات التعليمية باستخدام البلاك بورد، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، وطبق الاختبار التحصيلي ومقياس الدافعية للتعلم بعدياً، وأكدت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ومقياس الدافعية للتعلم لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the study is testing the effect of educational modules by using blackboard in Achievement the geography of The Kingdom of Saudi Arabia and motivation to learn for the students of Qassim University. To achieve this ; educational modules were prepared by using blackboard (unit 2 population of the Kingdom) and a test for Achievement the geography of The Kingdom of Saudi Arabia and a test for motivation to learn. The research sample was formed of 80 students from Faculty of Arts and sciences Governor ate of Oqlat Al-suqoor Qassim University (40 experimental and 40 normal)The two tests were applied previously on both groups. After that the experimental group studied by educational modules using blackboard and the normal group studied by the traditional method. Later the two tests were applied again, The results assured that there are differences with statistical significance at the level of (0.05) for the experimental group after applying the test of Achievement and the test motivation to learn.
|
| 653 |
|
|
|a الموديولات التعليمية
|a النظم التعليمية
|a نظام البلاد بورد
|a التحصيل الدراسى
|a تدريس الجغرافيا
|a الدافعية للتعلم
|a طلاب جامعة القصيم
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الموديولات التعليمية
|a البلاك بورد
|a الدافعية للتعلم
|b Educational Modules
|b Blackboard Learn
|b Motivation to Learn
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع174, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 174
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_6462.html
|u 0790-174-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 865516
|d 865516
|
