ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مطور في ت...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مطور في تطبيق المهارات اللازمة للقراءة الاستيعابية لدى الطالبات / المعلمات تخصص معلم الصف في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: The Efficiency of a Developed Training Program in the Appliance of Reading Comprehension Needed Skills among the Student / Teachers Specialized in Class Teachers at Mutah University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع175, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 582 - 612
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6606
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 865607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المهارات القرائية | القراءة الاستيعابية | الطالبات المعلمات | التربية العملية | معلمات الصف | التأهيل المهنى | التعليم الجامعى | جامعة مؤتة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي مطور | الطالبات / المعلمات | القراءة الاستيعابية | معلم الصف | A Developed Training Program | Reading Comprehension | Class Teacher | Student / Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة استقصاء فاعلية برنامج تدريبي مطور في تطبيق المهارات اللازمة للقراءة الاستيعابية لدي الطالبات / المعلمات تخصص معلم الصف في جامعة مؤتة. تكونت عينة الدراسة من (43) طالبة / معلمة قسمت إلي مجموعتين: مجموعة تجريبية تعرضت للبرنامج التدريبي، ومجموع ضابطة لم تتعرض له، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير برنامج تدريبي تضمن المهارات الأساسية للقراءة الاستيعابية، كما تم إعداد بطاقة ملاحظة لأداء الطالبات / المعلمات بعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي الدلالة (a= 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة في أداء الطالبات / المعلمات علي بطاقة الملاحظة تعزي للبرنامج التدريبي ولصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت النتائج أيضا وجود فاعلية للبرنامج التدريبي ولصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت النتائج أيضا وجود فاعلية للبرنامج التدريبي في إكساب الطالبات / المعلمات المهارات اللازمة للقراءة الاستيعابية. وعلي ضوء النتائج السابقة تم الوصول إلي بعض التوصيات.

The study aimed to investigate the efficiency of a developed training program in the appliance of reading comprehension needed skills among the student/teachers specialized in class teachers at Mutah University. The sample of the study consisted of(43) female student/teachers divided into two groups: an experimental group exposed the training program, and a control group which did not expose the training program. To achieve the objectives of the study, the researcher developed a training program that included the basic skills of reading comprehension, also he prepared an observation card after ensuring their validity and reliability, the results showed statistically significant differences at the level of (a = 0.05) between the average scores of the experimental group, For the control group of female student/teachers in the performance of the trainees on the observation attributed to the training program in favor of the experimental group, moreover, the results showed the presence of the effectiveness of the program in providing student/teachers with the necessary skills for reading comprehension. In the light of the mentioned results, some recommendations were stated.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.