ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الممارسات المبنية على الأدلة ف...>الوصف

الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة: الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات

العنوان بلغة أخرى: Evinced-Based Practices in Special Education: He Best Method for Educating Students with Disabilities
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الحسين، عبدالكريم بن حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhossein, Abdulkarim Hussain
المجلد/العدد: مج6, ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 52 - 91
DOI: 10.21608/SERO.2017.91711
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 868206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | البرامج التعليمية | التربية الخاصة | الطلاب المعاقين | المعايير التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدخلات مبنية على الأدلة | برامج تعليمية | الإعاقات | السعودية | Evidence-Based Interventions | Instructional Programs | Disabilities | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1135

حفظ في:
المستخلص: تعد الممارسات المبنية على الأدلة واحدة من أهم القضايا الحالية في التربية الخاصة بالدول المتقدمة، إذ تلزم قوانين تلك الدول المعلمين على تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة عند تدريس الطلبة ذوي الإعاقات؛ وذلك للآثار الإيجابية المترتبة على استخدامها. وللأسف، يندر الحديث عن تلك الممارسات في العالم العربي؛ لذا هدفت الدراسة الحالية إلى التعريف بمفهوم الممارسات المبنية على الأدلة، ومدى أهميتها، وتوضيح المعايير المستخدمة للحكم على الممارسات، وكيفية اختيار الممارسات المبنية على الأدلة، وتنفيذها، والمعيقات التي تحول دون تنفيذها، مع عرض أمثلة لتلك الممارسات. وختاماً، قدمت الدراسة عددًا من التوصيات، والمقترحات ذات العلاقة بموضوع الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة بالعالم العربي.

Evidence-based practices are one of the most important current issues in special education in developed countries. Laws require teachers to implement evidence-based practices when teaching students with disabilities due to the positive effects for using these practices. Unfortunately, these practices are rarely discussed in the Arab world. Therefore, the purpose of this study to define the concept of evidence-based practices, their importance, clarifying the criteria that are used to determine evidence-based practices, how to choose evidence-based practices, obstacles to their implementation, and examples of these practices. Finally, this study presented several recommendations and suggestions related to evidence-based practices in the Arab world.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.