فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Six Hats Strategy in Developing Critical Thinking Skills in Chemistry Among First Secondary Grade Students in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرني، غرسة عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، علي عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 870200 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
707
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية. وتكونت عينة الدراسة من (62) طالبة من إحدى مدارس الإناث التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة بيشة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اتباع المنهج شبة التجريبي، حيث تم توزيع أفراد الدراسة على مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية درست وحدة (التفاعلات الكيميائية) من خلال استراتيجية القبعات الست، ومجموعة مقارنة درست نفس الوحدة من خلال الطريقة الاعتيادية. ولجمع البيانات تم استخدام اختبار مهارات التفكير الناقد (الزعبي، 2006). وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (α = 0.05) بين الوسطين الحسابيين لدرجات طالبات المجموعتين التجريبية والمقارنة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الناقد في الكيمياء وجميع مهاراته (التحليل، الاستنتاج، الاستقراء، الاستدلال، التقييم)، ولصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد. كما بينت النتائج عدم وجود أثر لمستوى التحصيل وتفاعله مع استراتيجية التدريس في القياس البعدي للتفكير الناقد وكافة مهاراته. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام قبعات التفكير الست في تدريس الكيمياء في تنمية مهارات التفكير الإبداعي واتخاذ القرار لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، كريمة عبداللاه محمود منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية قائمة على قبعات التفكير الست في تحصيل الرياضيات و تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، هدى وزير السيد منشور: (2010) -
أثر استخدام التعلم المبني على مشكلة في تدريس الكيمياء على التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطالب، مها بنت بخيت حشاش منشور: (2018) -
فاعلية الخرائط العقلية لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير الناقد واستيعاب المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأساليب المعرفية المختلفة ( التعقيد ، التبسيط المعرفي ) بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر منشور: (2009)
