| LEADER |
04174nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1484145 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 469344
|a بني عيسى، محمد عصري محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات فهم المسموع لدى الطلبة الماليزيين في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a Listening Comprehension Strategies Among Malaysian Students at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 66
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3268
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن استراتيجيات فهم المسموع لدى الطلبة الماليزيين في جامعة اليرموك، واستقصاء أثر المتغيرات (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي) في مستوى استخدامهم لهذه الاستراتيجيات. ولتحقيق أهداف الدراسة، طور الباحث مقياسا لاستراتيجيات فهم المسموع تكون من (30) فقرة موزعة على الاستراتيجيات فوق المعرفية، والاستراتيجيات المعرفية، والاستراتيجيات الاجتماعية الوجدانية. تكونت عينة الدراسة من (233) طالبا وطالبة من الطلبة الماليزيين الملتحقين ببرنامج البكالوريوس في جامعة اليرموك في تخصصي الشريعة واللغة العربية 2015/ 2016، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. بعد تطبيق الأداة وإجراء التحليلات الإحصائية المناسبة في العام الدراسي أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى استخدام استراتيجيات فهم المسموع لدى الطلبة الماليزيين في جامعة اليرموك جاء المستوى متوسط، حيث جاء بعد الاستراتيجيات فوق المعرفية في المرتبة الأولى بمستوى (مرتفع)، تلاه بعد الاستراتيجيات المعرفية في المرتبة الثانية بمستوى (متوسط). أما بعد الاستراتيجيات الاجتماعية الوجدانية فقد جاء في المرتبة الأخيرة بمستوى (متوسط) أيضا. وأظهرت نتائج الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دالة إحصائية في مستوى استخدام استراتيجيات فهم المسموع ككل وعلى كل بعد من أبعادها يعزى لمتغير جنس الطالب، والمستوى الدراسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعدي مقياس الاستراتيجيات فهم المسموع (الاستراتيجيات المعرفية، والاستراتيجيات الاجتماعية الوجدانية) تعزى للتخصص الأكاديمي، ولصالح الطلبة تخصص (اللغة العربية).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a مهارات الاستماع
|a استراتيجيات فهم المسموع
|a الاستراتيجيات المعرفية
|a الاستراتيجيات فوق المعرفية
|a الطلبة الماليزيين
|a جامعة اليرموك
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، محمد علي فالح
|g Al-Khawaldeh, Mohammed Ali
|e مشرف
|9 378698
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3268-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 870854
|d 870854
|
