تأثير أسلوب التعلم النشط في تطوير مهارات البرهان الرياضي للتحويل والانعكاس الهندسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة "بنين - بنات" بدولة الكويت: دراسة مقارنة
| العنوان المترجم: |
The Effect of Active Learning Method in Developing Mathematical Proof Skills for Conversion and Geometric Reflection Among Middle School Students - Girls in Kuwait: A Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الربيعان، مايسة فيصل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البلوشي، سوسن علي حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع97 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 145 - 190 |
| DOI: |
10.21608/SEC.2017.97670 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 871795 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| LEADER | 02821nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1622380 | ||
| 024 | |3 10.21608/SEC.2017.97670 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الربيعان، مايسة فيصل |q Alrubian, Maysah Faisal |e مؤلف |9 469830 | ||
| 242 | |a The Effect of Active Learning Method in Developing Mathematical Proof Skills for Conversion and Geometric Reflection Among Middle School Students - Girls in Kuwait: |b A Comparative Study | ||
| 245 | |a تأثير أسلوب التعلم النشط في تطوير مهارات البرهان الرياضي للتحويل والانعكاس الهندسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة "بنين - بنات" بدولة الكويت: |b دراسة مقارنة | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 145 - 190 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a وترى الباحثتين أن البرهان يعد جزءاً مهماً من عمليات الاستدلال، كما أنه يعتبر نوعاً مهماً من مهارات حل المشكلات، فهو يساعد الطلبة على التعلم وييسر لهم التطور العقلي، لذلك ينادي البعض بضرورة الاهتمام بالبرهان وتضمينه في محتويات مناهج الرياضيات في المراحل المبكرة من التعليم، ويبررون ذلك أن البرهان ليس فقط قلب الرياضيات التطبيقية، ولكنه أيضاً أداة مهمة لتعزيز الفهم في الرياضيات. | ||
| 520 | |b The researchers believes that the proof is an important part of the reasoning processes, and it is some type an important of problem-solving skills, it helps students to learn and to facilitate their mental development, so some advocates need to take care with evidence and included in the contents of the mathematics curriculum in the early stages of education, and justify it the proof is not only the heart of Applied Mathematics, but also an important tool to enhance the understanding of mathematics. | ||
| 653 | |a الكويت |a التعليم المتوسط |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a التعلم النشط | ||
| 700 | |a البلوشي، سوسن علي حسين |g Al-Balushi, Sawsan Ali Hussein |e م. مشارك |9 448487 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 012 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 097 |m ع97 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |n https://sec.journals.ekb.eg/article_97670.html |u 0235-000-097-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 871795 |d 871795 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير أسلوب التعلم النشط في تنمية مهارات البرهان الرياضي للتحويل والانعكاس الهندسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: خاجه، محمد حاجي علي منشور: (2019) -
تطوير مهارات المفاهيم الرياضية والاستدلال الرياضي في ضوء أساليب التعلم النشط لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الربيعان، مايسة فيصل منشور: (2023) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط لتنمية الوعى السياسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، محمد عارف ثنيان منشور: (2018) -
فعالية استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الكفايات المهنية لدي الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: السويجي، علي فهد مجحم منشور: (2015) -
فعالية استراتيجيتي (فكر - زاوج - شارك) والاستقصاء القائمتين على أسلوب التعلم النشط في نوادي الرياضيات المدرسية في تنمية مهارات التفكير الرياضي واختزال قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حمادة، محمد محمود محمد منشور: (2005)
