ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تصميم برنامج تعليمي للمعامل الإفتراضية الموائمة للإنترنت في مادة الفيزياء لطلاب الصف الثالث الثانوي

المؤلف الرئيسي: سليمان، عوض الكريم عبدالحميد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العوض، عبدالعاطي عمر علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 167
رقم MD: 873116
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1076

حفظ في:
LEADER 03574nam a22003257a 4500
001 1484287
041 |a ara 
100 |9 470359  |a سليمان، عوض الكريم عبدالحميد محمد  |e مؤلف 
245 |a تصميم برنامج تعليمي للمعامل الإفتراضية الموائمة للإنترنت في مادة الفيزياء لطلاب الصف الثالث الثانوي 
260 |a أم درمان  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 167 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي  |g السودان  |o 2462 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمي للمعامل الافتراضية الموائمة للإنترنت في مادة الفيزياء للصف الثالث الثانوي. استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي وكانت أدوات الدراسة تتمثل في اختبار قبل تطبيق البرنامج التعليمي للمعامل الافتراضية واختبار بعدي لتقييم إثر البرنامج. ولجمع البيانات، طبقت الدراسة على عينة قصدية مكونة من (30) طالبة بالصف الثالث الثانوي بولاية الخرطوم ولتحليل البيانات استخدم الباحث البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية. وكانت أهم نتائج الدراسة: هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي بين الطلاب الذين يتعلمون بالبرنامج التعليمي للمعامل الافتراضية الموائمة للأنترنت وبين الذين يتعلمون بالطريقة التقليدية. وهنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الطلاب الذين يتعلمون بالبرنامج التعليمي للمعامل الافتراضية الموائمة للأنترنت وبين الذين يتعلمون بالطريقة التقليدية في المستويات المعرفية العليا (التحليل، التركيب، التقويم) ومن أهم توصيات هذه الدراسة رفع مستوي التحليل عند الطلاب بتطوير هذا البرنامج وتصميم برامج مماثلة في بقية المقررات الدراسة الأخرى وتدريب المعلمين والطلاب على استخدام الحاسوب والتعامل مع الأنترنت. 
653 |a المرحلة الثانوية  |a تدريس الفيزياء  |a التحصيل الدراسي  |a المعامل الإفتراضية  |a التعليم الإلكتروني 
700 |a العوض، عبدالعاطي عمر علي  |e مشرف  |9 470360 
856 |u 9818-003-006-2462-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-006-2462-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-006-2462-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-006-2462-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-006-2462-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2462-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2462-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2462-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-006-2462-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-006-2462-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-006-2462-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 873116  |d 873116 

عناصر مشابهة