| LEADER |
04219nam a22003857a 4500 |
| 001 |
1485797 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 471836
|a الشيخ، أحلام محمد عامر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على نموذج شوارتز في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم والحياة لدي تلميذات الصف الرابع الأساسي في غزة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on swartz Model in Developing Critical Thinking Skills in Science and The life Among female Fourth Graders in Gaza
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 175
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1335
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت الرسالة إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على نموذج شوارتز في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي في غزة. منهج الدراسة: اتبعت الباحثة المنهج التجريبي؛ وذلك لملائمته لطبيعة الهدف من هذه الدراسة. أدوات الدراسة: قامت الباحثة بتحليل محتوى وحدة أجهزة جسم الإنسان من كتاب العلوم والحياة وفق قائمة بمهارات التفكير الناقد وكذلك اختبارا لمهارات التفكير الناقد ودليل معلم. عينة الدراسة: تكونت عينة من تلميذات الصف الرابع الأساسي من مدرسة الدرج الابتدائية المشتركة (د) للاجئين، بلغ عددها (80) تلميذة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث تم إخضاع المتغير المستقل (نموذج شوارتز) للتجريب وقياس فاعليته في تنمية مهارات التفكير الناقد، وقد تم تنفيذ الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي 2017م/ 2018م. أهم نتائج الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.01) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية وأقرانهن في المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الناقد ككل، وذلك لصالح المجموعة التجريبية" أهم توصيات الدراسة: 1. الاستفادة من البرامج التعليمية والتدريبية القائمة على نموذج شوراتز بمختلف المراحل الدراسية وتوظيفها في العملية التعليمية، مما يحقق التفاعلية في التعليم وتحسين سلوكيات التلميذات الفكرية في الحياة العامة. 2. عمل ورش عمل للمعلمين لتدريبهم على كيفية تحضير وتخطيط الدروس نموذج شوارتز واستخدامها بشكل فعال في التدريس.
|
| 653 |
|
|
|a نموذج شوارتز
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الناقد
|
| 653 |
|
|
|a تدريس العلوم
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
| 653 |
|
|
|a غزة (فلسطين)
|
| 700 |
|
|
|a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي
|g Elnaqa, Salah Ahmed
|e مشرف
|9 173914
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1335-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875340
|d 875340
|
