دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Intermediate School Principals in the State of Kuwait in Activate the School Performance Improvement Project |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، مشاري مطر طاهر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 875526 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
560
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي في مجالات (المعلم، والطالب، والمناهج وطرق التدريس، والبيئة المدرسية)، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وزعت على عينة تكونت من (420) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من خلال استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت الدراسة إلى أن دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، وجاء دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين عند مجالات المعلم والطالب والبيئة المدرسية متوسطا، في حين جاء دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين عند مجال المناهج وطرق التدريس مرتفعا، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي تعزى لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح المعلمين الذكور، وتوصلت الدراسة كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها قيام وزارة التربية بدولة الكويت بعقد دورات لنشر ثقافة استخدام المؤشرات التعليمية في تقويم مشروع تحسين الأداء المدرسي لتطوير العملية التعليمية، وتعزيز دور مدير المدرسة القيادي والتربوي بإعطائه مزيدا من الصلاحيات التي تتناسب مع حجم المسؤوليات والواجبات المطلوبة منه للاضطلاع بأعبائها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع برامج تحسين الأداء المدرسي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، أريج حفيظ منشور: (2019) -
واقع برامج تحسين الأداء المدرسي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، أريج حفيظ منشور: (2018) -
استخدام مدخل القيادة التحويلية في تطوير إدارة المدارس المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، أحمد حمود ميس منشور: (2017) -
متطلبات التخطيط الاستراتيجى لتطوير أداء مديرى المدارس المتوسطة فى دولة الكويت
بواسطة: الشمرى، عبدالله بادى خلف منشور: (2019) -
دور مديري المدارس في تعزيز الاتجاهات نحو التعليم المهني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشمري، محمد عبدالله محارب منشور: (2018)
