ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Intermediate School Principals in the State of Kuwait in Activate the School Performance Improvement Project
المؤلف الرئيسي: الشمري، مشاري مطر طاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshamari, Mshari Matar
مؤلفين آخرين: الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 76
رقم MD: 875526
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

591

حفظ في:
LEADER 04539nam a22003377a 4500
001 1485946
041 |a ara 
100 |a الشمري، مشاري مطر طاهر  |g Alshamari, Mshari Matar  |e مؤلف  |9 472008 
245 |a دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي 
246 |a The Role of Intermediate School Principals in the State of Kuwait in Activate the School Performance Improvement Project 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 76 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0442 
520 |a هدفت الدراسة تعرف دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي في مجالات (المعلم، والطالب، والمناهج وطرق التدريس، والبيئة المدرسية)، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وزعت على عينة تكونت من (420) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من خلال استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت الدراسة إلى أن دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، وجاء دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين عند مجالات المعلم والطالب والبيئة المدرسية متوسطا، في حين جاء دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين عند مجال المناهج وطرق التدريس مرتفعا، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي تعزى لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح المعلمين الذكور، وتوصلت الدراسة كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات دور مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في تفعيل مشروع تحسين الأداء المدرسي تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها قيام وزارة التربية بدولة الكويت بعقد دورات لنشر ثقافة استخدام المؤشرات التعليمية في تقويم مشروع تحسين الأداء المدرسي لتطوير العملية التعليمية، وتعزيز دور مدير المدرسة القيادي والتربوي بإعطائه مزيدا من الصلاحيات التي تتناسب مع حجم المسؤوليات والواجبات المطلوبة منه للاضطلاع بأعبائها. 
653 |a مشروع تحسين الأداء المدرسي  |a مديري المدارس المتوسطة  |a دولة الكويت 
700 |a الحراحشة، محمد عبود موسى  |g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud  |e مشرف  |9 94873 
856 |u 9802-005-013-0442-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0442-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0442-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0442-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0442-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0442-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0442-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0442-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0442-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0442-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0442-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 875526  |d 875526