المعايير اللازمة لإنتاج وتوظيف برامج الوسائط المتعددة الكمبيوترية وأثرها على التحصيل بالمدارس الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Necessary Criteria for Producing and Employing Computer Multimedia Programs and its Effect on the Achievement At Preparatory Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غانم، حسن دياب علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghanem, Hassan Dyab Aly |
| مؤلفين آخرين: | جامع، حسن حسيني (مشرف) , محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) , الجزار، منى محمد الصفي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 262 |
| رقم MD: | 876078 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01996nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486357 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غانم، حسن دياب علي |g Ghanem, Hassan Dyab Aly |e مؤلف |9 472398 | ||
| 245 | |a المعايير اللازمة لإنتاج وتوظيف برامج الوسائط المتعددة الكمبيوترية وأثرها على التحصيل بالمدارس الإعدادية | ||
| 246 | |a The Necessary Criteria for Producing and Employing Computer Multimedia Programs and its Effect on the Achievement At Preparatory Schools | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 262 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0287 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a التعليم الإلكتروني |a الوسائط المتعددة |a التحصيل المعرفي | ||
| 700 | |a جامع، حسن حسيني |g Gamea, Hassan Husseini |e مشرف |9 201880 | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 700 | |a الجزار، منى محمد الصفي علي |g El-Gazzar, Mona Mohamed El-Safi |q Aljazzar, Mona Mohammed Alsaffi |e مشرف |9 89649 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0287-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 876078 |d 876078 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر وحدة إلكترونية باستخدام الواسائط المتعددة في الدراسات الاجتماعية على التحصيل والوعي التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المستقلين والمعتمدين واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف منشور: (2015) -
أثر التفاعل بين مستوي التحكم وأسلوب عرض وتنظيم المحتوي التعليمي على التحصيل المعرفي في برامج الكمبيوتر التعليمية
بواسطة: الجمل، شريف إبراهيم أحمد حسن منشور: (2005) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مقلد، سحر عبدالله محمد أحمد منشور: (2011) -
أثر استخدام بعض المعايير الفنية لعناصر تصميم شاشات برامج الوسائط المتعددة على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مكي، سمر عبدالباسط منشور: (2003) -
نمطا تقديم محتوى الفيديو الرقمي "المدعم بالنص المكافئ / غير المدعم بالنص المكافئ" ببيئة تعلم إلكترونية وأثر تفاعلهما مع مستوى السعة العقلية "المرتفع / المنخفض" في تنمية مهارات إنتاج عروض الوسائط المتعددة لطلاب دبلوم تطبيقات الحاسب بجامعة حائل
بواسطة: محمد، شوقي محمد محمود منشور: (2023)
