الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Techniques Due to the Brain-Based Learning Theory Among Math Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الرويلي، عايد بن عايض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alruwaili, Ayed bin Ayed |
| مؤلفين آخرين: | الحربي، بدرية حميد رمضان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 331 - 362 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-056-014 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 881647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمي الرياضيات | التعلم المستند للدماغ | المرحلة الثانوية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03414nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1630633 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-056-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الرويلي، عايد بن عايض |g Alruwaili, Ayed bin Ayed |e مؤلف |9 356413 | ||
| 245 | |a الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ | ||
| 246 | |a Teaching Techniques Due to the Brain-Based Learning Theory Among Math Teachers | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2018 | ||
| 300 | |a 331 - 362 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ، تمثلت عينة الدراسة من (90) من معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية، (50) معلماً، و(40) معلمة، أظهرت نتائج الدراسة: بأن متوسط الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ، من خلال ملاحظة معلمي الرياضيات قد بلغ (2.35) وبذلك تكون ممارستهم لتلك الخصائص بشكل منخفض. وأيضاً أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إستجابات العينة تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة التركيز في برامج تطوير معلمي الرياضيات على مهارة تكوين بيئة صفية تعزز خصائص التعلم المستند إلى الدماغ وتشجع الطلاب لتحقيق أهداف التعلم من خلال الاستفادة من خصائص نصفي الدماغ. | ||
| 520 | |b The purpose of the study is to identify the teaching techniques that mathematics' teachers use due to the Brain-based learning theory. The sample is composed of (90) teacher: (50) male, (40) female. The results have shown no significant differences between male and female responses' mean. Additionally, through the observation of author, he found a lack of using Brain-based learning techniques. Thus, the researcher recommend that it is necessary to involve teachers in remedial courses to enhance their ability to create a classroom that raise up brain-based learning skills. | ||
| 653 | |a المعلمين |a معلم الرياضيات |a الممارسات التدريسية |a التعلم المستند إلى الدماغ |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a معلمي الرياضيات |a التعلم المستند للدماغ |a المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 465995 |a الحربي، بدرية حميد رمضان |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 014 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 056 |m ع56 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-056-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 881647 |d 881647 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة الثانوية بمحافظة حفر الباطن في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ
بواسطة: العنزي، سعود بن فرحان منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية وأثره على تنمية مهاراتهم التدريسية
بواسطة: عبدالرازق، إبراهيم خليل منشور: (2020) -
مستوى إدراك معلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلة الثانوية بمحافظة الخرج لأهم الممارسات التدريسية المتسقة مع مدخل التعليم المستند إلى الدماغ
بواسطة: العتيبي، سلمان بن صاهود بن راقي منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: القادري، فائق علي سليمان منشور: (2023) -
الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ
بواسطة: العنزى، مصعب مطلق ذوقان منشور: (2019)
