ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع ممارسات معلمي العلوم التدريسية لتعليم المتفوقين في الصفوف العادية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم

المصدر: المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: أبو رية، حنان حمدي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 215 - 273
رقم MD: 882198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 03412nam a22002057a 4500
001 1631218
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو رية، حنان حمدي أحمد  |q Abu Rayyah, Hanan Hamdi Ahmed  |e مؤلف  |9 410970 
245 |a واقع ممارسات معلمي العلوم التدريسية لتعليم المتفوقين في الصفوف العادية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم  |c 2015  |g يناير 
300 |a 215 - 273 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشفت الدراسة عن واقع ممارسات معلمي العلوم التدريسية لتعليم المتفوقين في الصفوف العادية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة لجمع البيانات والمعلومات وتمثلت محاورها في الممارسات التدريسية البنائية، والممارسات التدريسية المتعلقة باستخدام الإنترنت في التدريس، والممارسات التدريسية المتعلقة بدمج المتفوقين مع بقية الطلاب. وتمثلت العينة في مجموعة من معلمي ومعلمات العلوم لتعليم ولرعاية المتفوقين للمرحلة الإعدادية بمحافظة الغربية وبلغ عددهم 240 مفردة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات مجموعتي الخبرة أقل من 5 سنوات ومجموعة أكثر من 15 سنة على الممارسات الخاصة بالإنترنت لصالح مجموعة الخبرة أكثر من 15 سنة. كما أشارت النتائج إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيا عند مستوي 0.01 بين أبعاد الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في تعليم المتفوقين داخل الفصول العادية في المدارس الحكومية. واختتمت الدراسة بعدة توصيات ومنها، ضرورة التركيز في برامج إعداد معلمي العلوم قبل الخدمة بكليات التربية على التدريب على الممارسات التدريسية البنائية لتعليم المتفوقين وتدريبهم على كيفية ممارستها في التربية العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a الطلبة المتفوقون  |a المدارس الحكومية  |a معلمو العلوم  |a الممارسات التدريسية  |a تدريس العلوم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Contemporary Journal of Curricula and Education Technology  |l 001  |m ع1  |o 1816  |s المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم  |v 001 
856 |u 1816-001-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 882198  |d 882198