LEADER |
03412nam a22002057a 4500 |
001 |
1631218 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أبو رية، حنان حمدي أحمد
|q Abu Rayyah, Hanan Hamdi Ahmed
|e مؤلف
|9 410970
|
245 |
|
|
|a واقع ممارسات معلمي العلوم التدريسية لتعليم المتفوقين في الصفوف العادية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|c 2015
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 215 - 273
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "كشفت الدراسة عن واقع ممارسات معلمي العلوم التدريسية لتعليم المتفوقين في الصفوف العادية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة لجمع البيانات والمعلومات وتمثلت محاورها في الممارسات التدريسية البنائية، والممارسات التدريسية المتعلقة باستخدام الإنترنت في التدريس، والممارسات التدريسية المتعلقة بدمج المتفوقين مع بقية الطلاب. وتمثلت العينة في مجموعة من معلمي ومعلمات العلوم لتعليم ولرعاية المتفوقين للمرحلة الإعدادية بمحافظة الغربية وبلغ عددهم 240 مفردة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات مجموعتي الخبرة أقل من 5 سنوات ومجموعة أكثر من 15 سنة على الممارسات الخاصة بالإنترنت لصالح مجموعة الخبرة أكثر من 15 سنة. كما أشارت النتائج إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيا عند مستوي 0.01 بين أبعاد الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في تعليم المتفوقين داخل الفصول العادية في المدارس الحكومية. واختتمت الدراسة بعدة توصيات ومنها، ضرورة التركيز في برامج إعداد معلمي العلوم قبل الخدمة بكليات التربية على التدريب على الممارسات التدريسية البنائية لتعليم المتفوقين وتدريبهم على كيفية ممارستها في التربية العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a الطلبة المتفوقون
|a المدارس الحكومية
|a معلمو العلوم
|a الممارسات التدريسية
|a تدريس العلوم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Contemporary Journal of Curricula and Education Technology
|l 001
|m ع1
|o 1816
|s المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|v 001
|
856 |
|
|
|u 1816-001-001-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 882198
|d 882198
|