| LEADER |
05214nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1632305 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 148187
|a العنزي، أحمد محمد صغير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a وعي طلاب قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بتوظيف وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية:
|b الواتس آب نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 278 - 314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The research aim is to uncover the Department of Education Technology students' awareness at the Faculty of Basic Education in the Public Authority for Applied Education in employing the social communication means in the educational process towards the WhatsApp application model. The research used the descriptive approach to suit its objectives. The research group consisted of 117 students from the Department of Educational Technology at the Faculty of Basic Education in the Public Authority for Applied Education and Training in Kuwait. The research tool was represented in a questionnaire to identify the students' awareness of the importance, and how to employ WhatsApp application in the educational process. The research results indicated the effectiveness of social communication methods, especially the WhatsApp application in education, and develop speaking and listening skills. It due to its opportunities that allowed discussing and exchanging dialogue, ideas, experiences, and evaluation of self and collective performance. The research recommended the need to work to spread awareness of the social media importance in the educational process by holding courses and conferences that work on it constantly. In addition, to train teachers and students in different educational stages on how to use the social communication means in the educational process. The need to design curricula taking into account the social communication means an important part of its teaching, and expand the use of the application with all courses in college departments while motivating and encouraging faculty members to use it with students.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن وعى طلاب قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي بتوظيف وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية نحو نموذج الواتس آب. واستخدم البحث المنهج الوصفي لملاءمته لتحقيق أهدافها. وتكونت مجموعة البحث من 117 طالب من طلاب قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على مدى وعي الطلاب بأهمية وكيفية توظيف الواتس آب في العملية التعليمية. وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية وسائل التواصل الاجتماعي وخصوصا الواتس آب في التعليم وفى تنمية مهاراتي التحدث والاستماع. وذلك لما يتاح عبر تلك الوسائل من فرص للنقاش والحوار وتبادل الأفكار والتجارب والتقويم للأداء الذاتي والجماعي. وأوصى البحث بضرورة العمل على نشر الوعي بأهمية وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية عن طريق عقد الدورات والمؤتمرات التي تعمل على ذلك باستمرار. والعمل على تدريب المعلمين والطلاب في المراحل التعليمية المختلفة على كيفية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية. وضرورة تصميم المناهج الدراسية بمراعاة اعتبار وسائل التواصل الاجتماعي جزء مهماً من وسائل تدريسها. وتوسيع استخدام التطبيق مع جميع المقررات الدراسية بأقسام الكلية مع تحفيز وتشجيع أعضاء هيئة التدريس نحو استخدامه مع الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العمليات التعليمية
|a التعليم التطبيقي
|a طلبة الجامعات
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج25, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 025
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-025-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 883201
|d 883201
|
