ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة امتلاك طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية لمهارات التفكير فوق المعرفي من وجهة نظرهم ونظر أساتذتهم

العنوان المترجم: The Degree of Possession of The Postgraduate Students in Jordanian Universities for The Skills of Supra-Cognitive Thinking from Their Point of View and Their Professors
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدليمي، طه علي حسين حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dulaimy, Taha Ali Hussein Hussein
مؤلفين آخرين: غنيم، سحر ذياب سلمان (م. مشارك) , المسيعدين، عاهد هاني إبراهيم (م. مشارك) , القديرات، رائد محمد جمعه عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع176, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 400 - 424
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6733
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 883546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
LEADER 03726nam a22002777a 4500
001 1632666
024 |3 10.21608/JSREP.2017.6733 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الدليمي، طه علي حسين حسين  |g Al-Dulaimy, Taha Ali Hussein Hussein  |e مؤلف  |9 107107 
242 |a The Degree of Possession of The Postgraduate Students in Jordanian Universities for The Skills of Supra-Cognitive Thinking from Their Point of View and Their Professors 
245 |a درجة امتلاك طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية لمهارات التفكير فوق المعرفي من وجهة نظرهم ونظر أساتذتهم 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2017  |g ديسمبر  |m 1439 
300 |a 400 - 424 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة تعرف درجة امتلاك طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية لمهارات التفكير فوق المعرفي من وجهة نظر الأساتذة والطلبة نفسهم، لعينة من الأساتذة (أستاذ – أستاذ مشارك) بلغت (122) ومن الطلبة بلغت (53) طالبا بواقع (27) طالبا، و (26) طالبة، منهم (29) في مرحلة الدكتوراه، و (24) في مرحلة الماجستير، وطبقت استبانة تضمنت (45) مهارة من مهارات التفكير فوق المعرفي، لكل من الأساتذة والطلبة. وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك الطلبة لمهارات التفكير فوق المعرفي من وجهة نظرهم بحسب متغير النوع جاءت كبيرة لطلبة الدكتوراه. أما من وجهة نظر الأساتذة فقد جاءت درجة امتلاك الطلبة لهذه المهارات متوسطة. 
520 |b The study aims to determine the degree to which postgraduate students in the Jordanian universities have the above cognitive thinking skills from the perspective of their lecturers and the students themselves. The researchers selected a (22) sample of lecturers, who were in the rank of professor and associate professor and a (S3) sample of students classified as (27) male students and (26) female students, (29) of them were in the doctoral stage and (24) in the master degree. A (45) skill questionnaire was prepared of the above cognitive thinking for both lecturers and students. The results showed that the degree to which students have the above cognitive thinking skills from their point of view according to the gender was great for doctoral students. While from the professors' point of view, the degree to which students have these skills was medium. 
653 |a درجة الامتلاك  |a التفكير فوق المعرفى  |a مهارات التفكير فوق المعرفى  |a طلبة الدراسات العليا  |a الجامعات الأردنية 
700 |9 475699  |a غنيم، سحر ذياب سلمان  |e م. مشارك 
700 |a المسيعدين، عاهد هاني إبراهيم  |g Al-Msaiden, Ahed Hani Ibrahim  |e م. مشارك  |9 465701 
700 |9 156810  |a القديرات، رائد محمد جمعه عوض  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m ع176, ج1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 176  |x 1110-323X 
856 |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_6733.html  |u 0790-176-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 883546  |d 883546