| LEADER |
03170nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1636861 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a الشخيبي، علي السيد
|g Al-Shakhaibi, Ali
|e مؤلف
|9 125558
|
| 245 |
|
|
|a الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات العربية
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشفت الدراسة عن الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات العربية. فالحرية الأكاديمية تعد في صلب أي إصلاح تربوي أو تعليمي ويتقاطع مع عناصر المنظومة التربوية الأخرى مثل المناهج وطرائق التدريس والبحث العلمي. وقسمت الدراسة إلى ثلاثة أبواب، تناول الأول تعريف الحرية الأكاديمية، وإعلانات ومبادئ الحرية الأكاديمية عربياً ودولياً، ووثيقة مبادئ الحرية الأكاديمية 1940. وأشار الثاني إلى الملامح العامة لواقع الحرية الأكاديمية في الوطن العربي، والمؤسسات المجتمعية الداعمة للحريات الأكاديمية، والمسؤولية المجتمعية والأخلاقية. وكشف الثالث عن بنود الحرية الأكاديمية بالإضافة إلى معايير الحرية الأكاديمية لعضو هيئة التدريس بالجامعات العربية ومكوناتها، ومسؤولياتها وواجباتها. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى آليات تطبيق الوثيقة، والتي تمثلت في عقد مؤتمرات ومنتديات فكرية يحضرها ممثلون للجامعات العربية أعضاء هيئة تدريس، ومسؤولون على مستوي، الحكومات والجامعات، لمناقشة مضمون هذه الوثيقة، والانفاق على ما يمكن أن يتضمنه من بنود يتفق عليها بعد فحصها، وكذلك إجراء دراسات ميدانية لعينات مختلفة من أعضاء هيئات التدريس بالجامعات العربية بهدف التعريف بالوثيقة والاستفادة منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الحرية الأكاديمية
|a هيئة التدريس
|a الجامعات العربية
|a التعليم العالي
|a التوجيه والإرشاد الأكاديمي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Arab Journal of Education
|l 000
|m مج34
|o 0097
|s المجلة العربية للتربية
|v 034
|x 0330-7050
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، شاكر محمد فتحي
|g Ahmad, Shaker Muhammad Fathi
|e م. مشارك
|9 68854
|
| 856 |
|
|
|u 0097-034-000-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887358
|d 887358
|
