| LEADER |
05576nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1640185 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 284597
|a عيسى، يسري أحمد سيد
|g Essa, Yossry Ahmed Sayed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Intelligence and its Relationship to Social Competence Among Gifted Students with Learning Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2018
|g مارس
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف علاقة الذكاء الوجداني بالكفاءة الاجتماعية لدي التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، والتعرف على الفروق في الذكاء الوجداني والكفاءة الاجتماعية وفقا لمتغير نوع صعوبة التعلم والصف الدراسي، شارك في الدراسة (30) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع والسادس الابتدائي الملتحقين ببرامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض في العام الدراسي 1435- 1436 ه ذوي القدرات العالية، تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني، ومقياس الكفاءة الاجتماعية وقائمة تقدير المعلم للخصائص السلوكية للأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، واختبار المصفوفات المتتابعة المعياري واختبار الدوائر، كشف النتائج عن وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائياً بين الذكاء الوجداني والكفاءة الاجتماعية، وجدت فروق دالة إحصائياً في متوسطات رتب درجات التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم على مقياس الذكاء الوجداني تعزي لنوع الصعوبة لصالح التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الكتابة، وجدت فروق دالة إحصائيا في متوسطات رتب درجات التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم على مقياس الذكاء الوجداني تعزي للصف الدراسي لصالح تلاميذ الصف السادس، كما وجدت فروق دالة إحصائياً في متوسطات رتب درجات التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم على مقياس الكفاءة الاجتماعية تعزي لنوع الصعوبة لصالح التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الكتابة، ووجدت فروق دالة إحصائياً في درجات التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم على مقياس الكفاءة الاجتماعية تعزي للصف الدراسي لصالح تلاميذ الصف السادس.
|b The present study aims at identifying the relationship between emotional intelligence and social competence among gifted students with learning disabilities as well as the differences in emotional intelligence and social competence according to the variable of type of learning difficulty and grade. The population of the study includes (30) gifted students from the fourth and sixth grade, enrolled in the programs of learning difficulties in Riyadh, during the academic year 1435-1436 AH. Emotional intelligence scale, social competence scale, list of teacher's assessment of behavioral characteristics of gifted children with learning disabilities, standard progressive matrices test (SPM) and circles test were applied. The study reveals that there is a statistically significant positive correlation between emotional intelligence and social competence. Also, there are statistically significant differences in the means of ranks scores of the gifted students with learning disabilities on the emotional intelligence scale attributed to the type of difficulty in favor of students with learning disabilities in writing. There are statistically significant differences in the means of ranks scores of the gifted students with learning disabilities on the emotional intelligence scale attributed to grade in favor of sixth grade students. There are statistically significant differences in the means of ranks scores of the gifted students with learning disabilities on the social competence scale attributed to the type of difficulty in favor of students with learning disabilities in writing. There are statistically significant differences in the means of ranks scores of the gifted students with learning disabilities on the social competence scale attributed to grade in favor of sixth grade students.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة الموهوبين
|a صعوبات التعلم
|a الذكاء الوجداني
|a الكفاءة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
|b gifted students with learning disabilities
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|b Emotional intelligence
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الاجتماعية
|b Social competence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Education Studies
|l 014
|m ع14
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-014-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 890407
|d 890407
|
