مساهمة الثقة التنظيمية في المدارس الأساسية الحكومية لمحافظة عمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
| العنوان المترجم: |
Contribution of Organizational Trust in The Public Schools in Amman Governorate from The Point of View of Male and Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإدارة والاقتصاد |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد |
| المؤلف الرئيسي: | الجاف، نظيمة أحمد رحيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س40, ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 130 - 141 |
| ISSN: |
1813-6729 |
| رقم MD: | 895820 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03247nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1646068 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 88064 |a الجاف، نظيمة أحمد رحيم |e مؤلف | ||
| 242 | |a Contribution of Organizational Trust in The Public Schools in Amman Governorate from The Point of View of Male and Female Teachers | ||
| 245 | |a مساهمة الثقة التنظيمية في المدارس الأساسية الحكومية لمحافظة عمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد |c 2017 | ||
| 300 | |a 130 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث التعرف على مدى مساهمة الثقة التنظيمية في المدارس الأساسية الحكومية لمحافظة عمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وقد تكونت عينة الدراسة من (147) معلماً ومعلمة واستخدمت استبانة الثقة التنظيمية وسيلة لجمع البيانات بعد التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن مستوى الثقة التنظيمية السائدة في المدارس الأساسية الحكومية في محافظة عمان كان متوسطاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.24)، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05 ≥) تعزي لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي لأفراد عينة البحث ومن بين المقترحات التي اقترحتها الباحثة، هي: - تبني استراتيجيات وسياسات تربوية من شأنها العمل على زيادة مساهمة الثقة التنظيمية بين المعلمين والمعلمات في المدارس الأساسية الحكومية لمحافظة عمان في الأردن. | ||
| 520 | |b The study aims to identify the contrition extent of the organizational trust in the basic government schools of Amman Governorate from the point of view of teachers. The study sample consisted of (147) teachers. The organizational confidence questionnaire is used to collect the data after verifying its validity and stability. (3.24). There were no significant differences at a significant level (0.05) due to gender variables, experience and scientific qualification of the members of the research sample. Among the proposals proposed by the researcher, - Adopting educational strategies and policies that will increase the contribution of organizational trust between teachers and teachers in the basic government schools of Amman Governorate in Jordan. | ||
| 653 | |a المدارس الحكومية |a الإدارة التربوية |a الثقة التنظيمية | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 الإدارة |6 Economics |6 Management |c 008 |e Journal of Administration and Economics |f Maǧallaẗ al-idāraẗ wa-al-iqtiṣād |l 113 |m س40, ع113 |o 1148 |s مجلة الإدارة والاقتصاد |v 040 |x 1813-6729 | ||
| 856 | |u 1148-040-113-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 895820 |d 895820 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الحكومية وعلاقتها بالثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم في العاصمة عمان
بواسطة: الحردان، نسيم فلاح رفيفان منشور: (2017) -
الثقة التنظيمية في المدارس الحكومية الأردنية تجاه المعلمين والطلبة وأولياء الأمور من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: عبابنة، صالح أحمد أمين منشور: (2017) -
القيادة الإدارية الحديثة وعلاقتها بالعدالة التنظيمية لمديري المدارس الحكومية الاساسية فثي العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الفهد، فاتن فايز علي منشور: (2016) -
نمط القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الحكومية في العاصمة (عمان) وعلاقته بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر مساعدي المديرين
بواسطة: أبو شريخ، أسمهان رفيق أحمد منشور: (2019) -
المساءلة الإدارية ودورها في الحد من التراخي التنظيمي من وجهة نظر قيادات وزارة التربية بدولة الكويت
بواسطة: الخالدي، انتصار صالح منشور: (2023)
