معوقات تطبيق الأنشطة المدرسية من وجهة نظر مديريى مدارس التعليم الأساسى في مدينة حمص
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles Which Contradict Applying the School’s Activities from the Perspective of Principles of the Basic learning Stage at Homs city |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الشعبانى، ديما (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 11 - 42 |
| رقم MD: | 898815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة المدرسية | المعوقات | School Activities | Obstacles
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04268nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1649284 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 481364 |a الشعبانى، ديما |e مؤلف | ||
| 245 | |a معوقات تطبيق الأنشطة المدرسية من وجهة نظر مديريى مدارس التعليم الأساسى في مدينة حمص | ||
| 246 | |a Obstacles Which Contradict Applying the School’s Activities from the Perspective of Principles of the Basic learning Stage at Homs city | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 11 - 42 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على أهم المعوقات التي تحول دون تطبيق الأنشطة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الأولي بمدينة حمص، وشمل البحث 30 مديرا ومديرة ومن أجل ذلك صممت الباحثة استبانة لاستطلاع آرائهم حول أهم معوقات تطبيق الأنشطة المدرسية. وقد أظهرت نتائج البحث ما يلي: -توجد العديد من المعوقات التي تحول دون تطبيق الأنشطة المدرسية بعضها يتعلق بالتلاميذ وبأولياء الأمور والمجتمع المحيط ومعوقات تتعلق بالمعلمين وتقديرهم لأهمية النشاط المدرسي بالإضافة لمعوقات تتعلق بالإدارة المدرسية والإمكانات المادية. -حازت المعوقات التي تتعلق بالإمكانات المادية المرتبة الأولي في تقدير مديري المدارس وبنسبة قدرها (85.1%) على حين جاءت المعوقات مرتبطة بأولياء الأمور والمجتمع المحيط في المرتبة الثانية وبنسبة قدرها (79.9%) في حين أن المعوقات المرتبطة بالمعلمين جاءت في المرتبة الثالثة وبنسبة قدرها (75.7%) والمعوقات المرتبطة بالمتعلمين بالمرتبة الرابعة بنسبة قدرها (73.9%) في حين نالت المعوقات المرتبطة بالإدارة المدرسية المرتبة الخامسة والأخيرة وبنسبة قدرها (72.4%). -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات تقديرات مديري مدارس التعليم الأساسي الحلقة الأولي لمعوقات تطبيق الأنشطة المدرسية، تعزي لمتغير الجنس أو عدد سنوات الخدمة. | ||
| 520 | |b The research aimed to acknowledge the most important obstacles, which contradict applying the school’s activities from the perspective of principles of the basic learning stage at Homs city. It concluded 30 principles (male and female), and for that goal the researcher designed a geared to investigate principles’ points of view about the most important obstacles. The Results of the study showed that: The obstacles relating with the material abilities had the first grade with percent (%85.1%), the obstacles relating with the parents and surrounded society had the second grade with percent (%79.9 %) , The obstacles relating with the teachers had the third grade with percent (%75.7%) , The obstacles relating with students had the forth grade with percent (%73.9%) , The obstacles relating with the principles had the fifth grade with percent (%72.4%). - No statistically significant differences between the average scores of principles that were attributed to the variable of the gender or years of experience. | ||
| 653 | |a السياسة التربوية |a الأنشطة المدرسية |a مديرو المدارس |a التعليم الأساسي |a مدينة حمص |a سوريا | ||
| 692 | |a الأنشطة المدرسية |a المعوقات |b School Activities |b Obstacles | ||
| 773 | |c 001 |l 006 |m مج37, ع6 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 037 | ||
| 856 | |u 0932-037-006-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 898815 |d 898815 | ||
عناصر مشابهة
-
التمكين الإداري في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المديرين والموجهين التربويين في مدينة حمص
بواسطة: الحسين، أريج منشور: (2021) -
دور الإعلام المدرسى في تنمية قيم الانتماء الوطنى لدى التلاميذ من وجهة نظر معلمى الدراسات الاجتماعية فى مرحلة التعليم الاساسى الحلقة الاولى فى مدينة حمص
بواسطة: الشعبانى، ديما منشور: (2015) -
درجة توافر مهارات إدارة الأزمات لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص وسبل تنميتها
بواسطة: على، أحمد منشور: (2015) -
دور مدير المدرسة فى تعزيز العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى من وجهة نظر معلمى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى مدينة حماة
بواسطة: صطيف، أحمد محمد منشور: (2015) -
اتجاهات معلمى مدارس الدمج نحو الأنشطة المدرسية: دراسة ميدانية فى مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى مدينة حمص
بواسطة: العوجه، ضياء الدين عطيه منشور: (2019)
