فاعلية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المواطنة لدى أطفال الروضة في مدينة اللاذقية: دراسة تجريبية على عينة من رياض الأطفال في عمر 5 - 6 سنوات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Influence Depended on Program of Discussion Strategy in Developing Citizenship for Kindergarten Children in: Experimental Research for Lattakia Kindergarten Children who are between 5 to 6 Years old |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | علي، مرفت سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Mervat Sulaiman |
| المجلد/العدد: | مج37, ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 11 - 45 |
| رقم MD: | 899794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفاعلية | لعب الأدوار | المواطنة | Activity | Discussion | Citizenship
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يقوم البحث الحالي بدراسة فاعلية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المواطنة لدى الأطفال في عمر (5-6) سنوات وإكسابهم القيم والسلوكيات المتعلقة بالمواطنة من خلال الخبرات والأنشطة، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة مكونة من (32) طفلا وطفلة ممن تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) سنوات، كما استخدمت الباحثة مقياس تقدير الانتماء لطفل الروضة، وصممت برنامج وفق استراتيجية لعب الأدوار في تنمية المواطنة، وقد تبين من تحليل أهم النتائج وتفسيرها أنه: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال الذكور والإناث في المجموعة التجريبية على مقياس تقدير الانتماء، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس تقدير الانتماء لصالح المجموعة التجريبية، ومن أهم مقترحات الدراسة توفير قصص تهذيبية متنوعة في جميع أنشطة الروضة، واستثمار حب الأطفال للقصص في رواية المنجزات الماضية للوطن. This current research aims to study the influence depended on program of discussion strategy in developing citizenship for children who are between 5 to 6 years old. It also aims teach them the values and conducts related to citizenship through experiences and activities. The researcher has used the experimental method, and a sample of (32) males and females- whose ages range between 5 to 6 have been chosen. The researcher has also used the standard of evaluating citizenship for the child before starting school .she has designed a program according to discussion strategy in developing citizenship. It has been pointed out through analyzing and interpreting the most important results that there are no differences of statistic meanings between the average of- males and females-in the experimental group on the standard of national experiences. But there are differences of statistic interpretation between children's average grades in the experimental and standardizing in favors of the experimental one. One of the most important suggestions of this study is securing various polite stories in all the influence of the kindergarten children and exploiting children's love of stories in narrating the past accomplishments of home land |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة: دراسة شبه تجريبية على أطفال الروضة "5-6" سنوات في محافظة طرطوس
بواسطة: علي، مرفت سليمان منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة: دراسة شبة تجريبية على أطفال الروضة في غمر 4-5 سنوات في مدينة اللاذقية
بواسطة: علي، مرفت سليمان منشور: (2020) -
فاعلية استخدام المثال السالب في اكتساب أطفال الروضة لبعض المفاهيم العلمية: دراسة شبه تجريبية على عينة من أطفال الروضة بعمر "5-6" سنوات في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المسرحيات في تنمية قيم المواطنة لدى أطفال الروضة
بواسطة: الشتيلي، إيمان سعود منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة فى تنمية بعض مفاهيم المواطنة لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، سعيد عبدالمعز منشور: (2013)
