يجب تسجيل الدخول أولا
درجة توافر الأهداف الوجدانية في المنهج المطور لرياض الأطفال في سورية: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Availability of Sentimental Goals in the Developed Curriculum for Syrian Kindergarten |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | السباعي، ضحى تحسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضور، يوسف محمد (مشرف) , مرسي، منال (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 187 - 217 |
| رقم MD: | 900161 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة توافر | المنهج المطور | رياض الأطفال | الأهداف الوجدانية | The Degree of Availability | Curriculum Developed | Kindergarten | Sentimental Goals
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04376nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1650724 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a السباعي، ضحى تحسين |e مؤلف |9 481989 | ||
| 245 | |a درجة توافر الأهداف الوجدانية في المنهج المطور لرياض الأطفال في سورية: |b دراسة تحليلية | ||
| 246 | |a The Degree of the Availability of Sentimental Goals in the Developed Curriculum for Syrian Kindergarten | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2017 | ||
| 300 | |a 187 - 217 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research aims to identify the degree of the availability of sentimental goals in the developed curriculum for kindergarten in Syria. To achieve the aim, the descriptive approach and a list of sentimental goals by the researcher Ruba Aldrgla were adopted. Therefore, an analytical content form prepared by the researcher was used to verify the veracity and persistence of the analysis, which both are achieved. The list includes 86 sentimental sub-goals classified into 12 major goals. The results showed the availability of 18 sub-goals of the 86 sentimental goals contained in the developed curriculum for kindergarten. These goals are distributed on the following basic objectives: 1) encouraging the child to participate and cooperate with others, 2) developing of the child's ability to express different emotions, and 3) developing of the Child's ability to follow the rules and the orders. These goals are greatly achieved while the rest of the goals are not achieved, i.e. not available in the curriculum for kindergarten. The research recommends focusing on the type of sentimental goals provided for kindergarten and their methods of application, and taking into account the children's developmental characteristics in achieving the emotional goals. | ||
| 520 | |a هدف البحث إلي تعرف درجة توافر الأهداف الوجدانية في المنهج المطور لرياض الأطفال في سورية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد البحث على المنهج الوصفي واستخدام قائمة للأهداف الوجدانية من إعداد الباحثة ربي الدرغلي واستمارة تحليل محتوي من إعداد الباحثة وتم التحقق من صدق التحليل وثباته. وتضمنت القائمة (86) هدفا وجدانيا فرعيا تم تصنيفها إلى (12) هدفا رئيسياً. وأظهرت النتائج: توافر 18 هدفا فرعياً من الأهداف الوجدانية الواردة في قائمة الأهداف البالغ عددها 86 في المنهج المطور لرياض الأطفال. وهي موزعة على الأهداف الأساسية الآتية: 1. تشجيع الطفل علي المشاركة والتعاون مع الآخرين 2. تنمية قدرة الطفل علي التعبير على الانفعالات المختلفة 3. تنمية قدرة الطفل علي إتباع قواعد النظام والترتيب محققة بدرجة كبيرة، بينما بقية الأهداف غير محققة، أي غير متوفرة في منهج رياض الأطفال. واقترح البحث ضرورة الاهتمام بنوع الأهداف الوجدانية التي تقدم لأطفال الروضة وأساليب تقديمها، وضرورة مراعاة خصائص الأطفال النمائية في أساليب تحقيق الأهداف الوجدانية لهم. | ||
| 653 | |a الأهداف العاطفية |a المنهج المطور |a أطفال الروضة |a سوريا | ||
| 692 | |a درجة توافر |a المنهج المطور |a رياض الأطفال |a الأهداف الوجدانية |b The Degree of Availability |b Curriculum Developed |b Kindergarten |b Sentimental Goals | ||
| 700 | |a خضور، يوسف محمد |g Khaddar, Youssef |e مشرف |9 219448 | ||
| 700 | |a مرسي، منال |g Morsi, Manal |e مشرف |9 671954 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |l 011 |m مج39, ع11 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 039 | ||
| 856 | |u 0932-039-011-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 900161 |d 900161 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توافر القيم التربوية في المنهج المطور لرياض الأطفال فى سورية: دراسة تحليلية
بواسطة: البشلاوي، لوسين محمد منشور: (2019) -
الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة في تحقيق الأهداف الاجتماعية والوجدانية في أثناء الأزمات
بواسطة: السباعي، ضحى تحسين منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية صياغة الأهداف الوجدانية وتقويمها لدى معلمة رياض الأطفال
بواسطة: عبدالمحسن، سحر فتحي منشور: (2017) -
درجة توافر الأهداف الوجدانية في كتب التاريخ في المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: النمري، ديما موسى سالم منشور: (2020) -
المشاركة الوجدانية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من أطفال الروضة
بواسطة: البحيري، محمد رزق منشور: (2017)
