ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الذات وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: شريفه، فاتن موفق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نحيلي، علي أحمد عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, ع80
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 11 - 50
رقم MD: 901242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03632nam a22002297a 4500
001 1651671
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 482648  |a شريفه، فاتن موفق  |e مؤلف 
245 |a فاعلية الذات وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق 
260 |b جامعة البعث  |c 2017 
300 |a 11 - 50 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The present study aims to identify the relationship between self- efficacy and the level of ambition in a sample of students of the Faculty of Education at Damascus University, as well as the differences in both self-efficacy and the level of ambition according to the variables (gender, school year) (129) males and (136) females, were selected in a simple random way, and used the measure of self-efficacy prepared by the researcher, the scale of ambition level (Kasser & Rayan-2000), and the search results to the following: - There is a correlation between statistical significance between the self-efficacy and the level of ambition among the research members. - There are no statistically significant differences in self- efficacy according to sex variable. - There are no statistically significant differences in self-efficacy according to the variable of the school year in favor. - There are statistically significant differences in the level of ambition according to gender variable in favor of males. - There are no statistically significant differences in the level of ambition according to the variable of the academic year. 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى تعرف العلاقة بين فاعلية الذات ومستوى الطموح لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق، وكذلك تعرف الفروق في كل من فاعلية الذات ومستوى الطموح تبعاً لمتغيري (الجنس، السنة الدراسية)، حيث بلغت عينة البحث (265) طالب وطالبة منهم (129) ذكور و(136) إناث، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم استخدام مقياس فاعلية الذات الذي أعدته الباحثة، مقياس مستوى الطموح من إعداد (Kasser & Rayan-2000) وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات ومستوى الطموح لدى أفراد البحث. - لا توجد فروق دالة إحصائياً في فاعلية الذات تبعاً لمتغير الجنس. - لا توجد فروق في فاعلية الذات تبعاً لمتغير السنة الدراسية. - توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى الطموح تبعاً لمتغير الجنس لصالح الذكور. - لا توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى الطموح تبعاً لمتغير السنة الدراسية. 
653 |a علم النفس التربوي  |a فاعلية الذات  |a مقياس الطموح  |a طلبة الجامعات  |a جامعة دمشق 
700 |9 325114  |a نحيلي، علي أحمد عبدالله  |g Nehaele, Ali  |e مشرف 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |l 080  |m مج39, ع80  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 039 
856 |u 0932-039-080-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 901242  |d 901242