| LEADER |
04377nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1488202 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 483760
|a العدوان، إيناس يوسف خليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using the Guided Imagination Strategy on the Sixth basic Grand Students Achievement in Teaching Quranic Stories Contained in the Islamic education Textbook
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f المعهد العالي للدراسات الاسلامية
|g الاردن
|o 0052
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم بالتخيل الموجة في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية، كما سعت هذه الدراسة للكشف عن الفروقات بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة (اللواتي درسن بالطريقة الاعتيادية) وطالبات المجموعة التجريبية (اللواتي درسن باستخدام استراتيجية التخيل الموجه) في التحصيل البعدي في القصص القرآني لاختبار التحصيل المعرفي عند مستوى التذكر والفهم والتطبيق والتحصيل الكلي، بعد ضبط التحصيل القبلي، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لملاءمته مع طبيعة هذه الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من (20) فقرة حسب مستويات بلوم (تذكر، فهم، تطبيق)، حيث تكون مجتمع الدراسة من (1642) طالبة، وتكونت عينة الدراسة من (52) طالبة، من مدرسة الجبل الأخضر الأساسية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، تم اختيار العينة بالطريقة القصدية المتوافرة، وأظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، ووجود فروق ظاهرية بين متوسطات علامات طالبات الصف السادس الأساسي في المجموعتين التجريبية والضابطة، على اختبار التحصيل المعرفي عند مستوى (تذكر، فهم، تطبيق) لصالح المجموعة التجريبية تعزى لاستراتيجية التدريس، وبناء على ما توصلت إليه نتائج هذه الدراسة أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام باستخدام استراتيجية التخيل الموجة كمدخل لتدريس التربية الإسلامية بجميع فروعها.
|
| 653 |
|
|
|a إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه
|a تدريس التربية الإسلامية
|a القصص القرآني
|a المناهج الدراسية
|a معلمات التربية الإسلامية
|a التحصيل الدراسي
|a الأردن، المفرق
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة
|g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad
|e مشرف
|9 114126
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0052-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 902971
|d 902971
|
