| LEADER |
03813nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1661674 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83068
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 488978
|a مراد، أسماء مراد صالح
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Developing Technical Education in Egypt in Light of The Finnish Experience
|
| 245 |
|
|
|a تطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 195
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض البحث تطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاء البحث في ثلاثة محاور، أشار المحور الأول إلى واقع التعليم الثانوي الفني بمصر، وفيه عدد من النقاط وهي، موقع التعليم الفني في السلم التعليمي، اهداف التعليم الثانوي الفني، فلسفة التعليم الثانوي الفني، أنواع التعليم الفني، مدة الدراسة، سياسة القبول، مقررات الدراسة، نظم الامتحانات، تمويل التعليم الثانوي الفني، إدارة المدارس الثانوية الفنية، والتعليم الفني وسوق العمل. وأوضح المحور الثاني خبرة فنلندا في تطوير التعليم الفني وفيه، موقع التعليم الفني في السلم التعليمي، فلسفة التعليم المهني والتدريب بفنلندا، أهداف التعليم المهني والتدريب، أنواع التعليم المهني والتدريب، مدة الدراسة وسياسة القبول، والمناهج الدراسية ونظم الامتحانات، وتمويل التعليم المهني والتدريب، والتعليم المهني والتدريب وسوق العمل. وعرض المحور الثالث تصور مقترح لتطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية، فتناول المحور فلسفة التصور المقترح، ومبادئه وأسسه، وأهدافه ومرتكزاته، ومراحل تطبيقه، ومتطلبات تطبيقه. واختتم البحث بمؤشرات المتابعة والتقويم للتصور المقترح والتي تمثلت في، معدل استيعاب سوق العمل لمخرجات التعليم الفني، والاتفاقيات مع الدول والجهات المانحة لتوأمة المدارس الفنية وتشغيل تخريجها، وقياس مستوى الرضا الوظيفي لأرباب العمل عن مخرجات التعليم الفني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الفني
|a تطوير التعليم
|a المجتمع المصري
|a التعليم الفنلندي
|
| 700 |
|
|
|a حامد، نجلاء محمد
|g Mohamed, Naglaa Mohamed Hamed
|e مشرف
|9 207519
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع7, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 007
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a جمال الدين، نجوى يوسف
|g Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf
|e مشرف
|9 204400
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83068.html
|u 0649-007-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 912218
|d 912218
|
