المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
---|---|
الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
المؤلف الرئيسي: | محمود، صفاء سيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Safaa Sayed |
مؤلفين آخرين: | فرج، إيناس مجدي إلياس (م. مشارك) , جامع، حسن حسيني (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 429 - 450 |
ISSN: |
2636-3364 |
رقم MD: | 912450 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على أثر فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، بالاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات صيانة الحاسب الآلي، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (80) طالب وطالبة من طلاب تكنولوجيا التعليم الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق. وقد خلصت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المعرفي المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لصالح التطبيق البعدي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات صيانة الحاسب الآلي لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2636-3364 |