فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، صفاء سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Safaa Sayed |
| مؤلفين آخرين: | فرج، إيناس مجدي إلياس (م. مشارك) , جامع، حسن حسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 429 - 450 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 912450 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| LEADER | 02849nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1661857 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمود، صفاء سيد |g Mahmoud, Safaa Sayed |e مؤلف |9 418877 | ||
| 245 | |a فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 429 - 450 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أثر فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، بالاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات صيانة الحاسب الآلي، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (80) طالب وطالبة من طلاب تكنولوجيا التعليم الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق. وقد خلصت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المعرفي المرتبط بمهارات صيانة الحاسب الآلي لصالح التطبيق البعدي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات صيانة الحاسب الآلي لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعات |a المهارات التعليمية |a التنمية البشرية | ||
| 700 | |a فرج، إيناس مجدي إلياس |q Faraj, Inas Majdi Ilyas |e م. مشارك |9 489131 | ||
| 700 | |a جامع، حسن حسيني |g Gamea, Hassan Husseini |e م. مشارك |9 201880 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 035 |m ع35 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 000 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-000-035-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 912450 |d 912450 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: فرج، إيناس مجدي إلياس منشور: (2020) -
تفاعل مجالات الرؤية المقيدة "واسع - متوسط - ضيق" في بيئات الواقع الافتراضي وأسلوب التعلم "حسي - حدسي" وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي وتحسين الذاكرة العاملة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، إيهاب سعد محمدي منشور: (2020) -
التفاعل بين نمطي المناقشات الإلكترونية "المضبوطة، الحرة" والأسلوب المعرفي "المستقل، المعتمد" في بيئة التعلم الإلكترونية وأثره على تنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: قاسم، هند محمود علي منشور: (2019) -
مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، علي جودة منشور: (2019) -
أثر النمذجة الإلكترونية القائمة على المحاكاة الافتراضية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي و تحسين الرضا عن التعلم لدى طالبات كلية التربية جامعة الدمام
بواسطة: عبدالعزيز، حمدي أحمد منشور: (2013)
