برنامج تدريبي لتنمية الجدارات التدريسية لدى طلاب كليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية التعلم المستند لنتائج أبحاث الدماغ
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، أحمد الشوادفي محمد (م. مشارك), يحيي، سعيد حامد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 12 - 41 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 913437 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
395
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الجدارات التدريسية لدى طلاب كليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية التعلم المستند لنتائج أبحاث الدماغ. وتكونت عينة البحث من (66) طالبًا من طلاب الشعب الأدبية والعلمية بكلية التربية بجامعة بيشة. وتمثلت أداة البحث في بطاقة ملاحظة المهارات التدريسية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء التدريسي في ضوء نتائج أبحاث الدماغ وذلك لصالح التطبيق البعدي. كما أكدت النتائج على فاعلية البرنامج التدريبي الذي تم تدريسه في ضوء نتائج أبحاث الدماغ بدرجة مناسبة في تحقيق أهدافه. وأوصي البحث بضرورة تنظيم دورات تدريبية للمعلمين أثناء الخدمة لتدريبهم على استخدام الاستراتيجيات التدريسية المتناسبة مع نتائج أبحاث الدماغ، والإفادة منها في النهوض بمستوي المعلمين. كما أوصي بضرورة تأكيد دور التعلم في ضوء أبحاث الدماغ في تنمية قدرات العقل البشري وتحقيق تكامل المعرفة، وفي زيادة التحصيل، وتنمية الاتجاه لدى الطلاب المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9261 |
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2021) -
تصور مقترح لتعليم المهارات اللغوية للكبار في ضوء نظرية التعلم المستند لنتائج أبحاث الدماغ
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التدريس لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، عزة محمد سعيد المحمود منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية وأثره على تنمية مهاراتهم التدريسية
بواسطة: عبدالرازق، إبراهيم خليل منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم علي نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الأداء التدريسي المنمي للتفكير فى اللغة العربية لدي طلبة كلية التربية شعبة طفولة
بواسطة: حسين، علي عبدالمنعم محمد منشور: (2017)
