1اختر هذا السجل

تأثير التعليم الالكتروني في تدريس التاريخ على تنمية التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثاني لكلية التربية ببورسعيد - مدرسة المستقبل - الواقع والمأمول , ج 2
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية ببورسعيد
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	803 - 843
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

175

2اختر هذا السجل

تأثير العصف الذهني للمشكلة على التحصيل الأكاديمي الإبداعي في الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف التاسع من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 86
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 58
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

115

3اختر هذا السجل

تصور مقترح لمناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء مرجعيات مقترحة للحوار الحضاري العالمي وأثره في تنمية العقلية العالمية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 26
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 85
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

217

4اختر هذا السجل

تأثير برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة الكمبيوترية على تحصيل الدراسات الاجتماعية و تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا ( القابلين للتعلم )...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	المؤتمر الدولي السادس - تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة : رصد الواقع واستشراق المستقبل , مج 2
الناشر:	جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	794 - 840
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

203

5اختر هذا السجل

تصميم تعليمي مقترح لموقع إلكتروني تفاعلي في الدراسات الاجتماعية وأثره في تنمية التفكير الناقد وبعض مهارات التواصل الالكتروني لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الاساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 31
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 105
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

407

6اختر هذا السجل

تطور الآليات الدولية لحماية حقوق الإنسان في كتب التاريخ بالمرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 35
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 52
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

56

7اختر هذا السجل

فاعلية نشاطات تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع53
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	439 - 498
المستخلص:	هدف البحث إلى بناء نشاطات تدريسية مقترحة في مادة الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة. ودراسة تأثير هذه النشاطات التدريسية ف... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

217

8اختر هذا السجل

المواطنة ضمان لتحقيق الديمقراطية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 1
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	108 - 114
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

132

9اختر هذا السجل

تأثير وحدة مقترحة في التاريخ الإسلامي على تنمية القيم الديمقراطية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 1
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	298 - 332
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

10اختر هذا السجل

تطور آليات حماية حقوق الإنسان في كتب التاريخ بالمرحلة الثانوية دراسة تحليلية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، أحمد الشوادفي محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي الثاني - حقوق الانسان ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 1
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	8 - 48
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

11اختر هذا السجل

تحليل محتوي مقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الثقافة الرقمية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analyse the Content of English Language Curriculum the MC Grow Hill for the Secondary Stage in Light of the Digital Culture Standards
المؤلف:	الخثمي، مريم بنت مسفر بن سعد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع142
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 98
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية (Mega Goal 1,2,3,4,5&6 ) Mc Grow Hill للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الثقافة الرقمية وهي (اللياقة الرقمية، الإتاحة الرقمية، القان... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

110

12اختر هذا السجل

تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي "Mc Grow Hill" في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات "ACTFL"...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Content Analysis of English Language Curriculum "The Mc Grow Hill" for the First Year Secondary Stage in the Light of the American Council for Language Teaching "ACTFL"
المؤلف:	السعدي، سميرة محمد عنزي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع142
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	99 - 120
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي (Mc Grow Hill) في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات (ACTFL) واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي القائم على أ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

116

13اختر هذا السجل

برنامج تدريبي لتنمية الجدارات التدريسية لدى طلاب كليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية التعلم المستند لنتائج أبحاث الدماغ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي
المصدر:	المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية , ع16
الناشر:	الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 41
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الجدارات التدريسية لدى طلاب كليات التربية بالمملكة العربية السعودية في ضوء نظرية التعلم المستند لنتائج أبحاث الدماغ. وتكونت عينة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

408

14اختر هذا السجل

أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المرصفي، نهى إبراهيم أمين
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع116, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1228 - 1259
المستخلص:	يستهدف هذا البحث التحقق من أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم تطبيق البحث على عينة من... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

175

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

217

عدد مرات التحميل

203

عدد مرات التحميل

407

عدد مرات التحميل

56

عدد مرات التحميل

217

عدد مرات التحميل

132

عدد مرات التحميل

85

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

110

عدد مرات التحميل

116

عدد مرات التحميل

408

دليل المستخدم

دليل الفيديو