أثر استخدام استراتيجية التدريس الصفي المقلوب في تنمية المفاهيم النحوية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | بلال، أماني عبدالمنعم عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع203 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 15 - 43 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2018.100538 |
| رقم MD: | 917740 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
388
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس أثر استخدام استراتيجية التدريس الصفي المقلوب في تنمية المفاهيم النحوية والتحصيل الدراسي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اعداد اختبار يقيس مستوي تحصيل التلاميذ في المفاهيم النحوية قبل تطبيق استراتيجية التدريس الصفي المقلوب وبعد تطبيقها وقبل تطبيق استراتيجية التعلم التقليدي وبعد تطبيقها، وتم تطبيقه على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية استراتيجية التدريس الصفي المقلوب في تنمية المفاهيم النحوية والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، فقد تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في زيادة تحصيل التلاميذ وتحقيق نتائج أعلى في الاختبارات، ويمكن إرجاع ذلك إلى أن استراتيجية التدريس الصفي المقلوب تستخدم التقنية الاستخدام الأمثل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب بواسطة تطبيقات جوجل التعليمية في التحصيل والتفاعل الصفي في مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في لواء الكورة
بواسطة: بني ياسين، أماني أحمد حسن منشور: (2023) -
فعالية استخدام التقويم التكوينى القائم على الاستقرار لتدريس القواعد النحوية فى اكتساب المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، صلاح عبدالسميع محمد منشور: (2005) -
أثر استعمال استراتيجية بيداغوجيا الفارقية في التحصيل والدافعية العقلية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الحسيني، وصال مؤيد خضير منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران على تحصيل طلاب المرحلة الابتدائية في اللغة الإنجليزية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الفل، عمرو علي سيد أحمد منشور: (2024) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009)
