تقويم كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي العلوم
| العنوان المترجم: |
Evaluation of The Science Book of The Primary Fifth Grade from The Viewpoint of Science Teachers |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفجام، حسن محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alfajjam, Hasan Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الهندال، دلال عبدالرزاق (م. مشارك) , الشمري، أحمد شلال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 364 - 395 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| LEADER | 03107nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666697 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الفجام، حسن محمد حسن |g Alfajjam, Hasan Mohammad |e مؤلف |9 439298 | ||
| 242 | |a Evaluation of The Science Book of The Primary Fifth Grade from The Viewpoint of Science Teachers | ||
| 245 | |a تقويم كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي العلوم | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 364 - 395 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تقويم كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي العلوم، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على (114) من معلمي مادة العلوم بالمرحلة الابتدائية من جميع المناطق التعليمية بدولة الكويت. واشتمل الإطار النظري للدراسة على عدة مصطلحات ومنها، مصطلح التقويم وهو إصدار الحكم على محتوي كتب العلوم للصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المعلمين يقيمون التقييم بمنهج العلوم بالصف الخامس بمستوي مرتفع، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) تعود للفروق في المنطقة التعليمية في تقييم المعلمين لكل من المحتوي والرسوم والتقييم الاستبيان الكلي لتقييم كتاب العلوم بالصف الخامس. كما أوضحت النتائج اتفاق المعلمين من مختلف سنوات الخبرة في تقييم كتاب العلوم بالصف الخامس. وأوصت الدراسة بإشراك معلمين العلوم في وضع وتصميم الكتاب المدرسي للعلوم كونهم هم المسؤولين عن تنفيذه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a الكتب المدرسية |a التقويم التربوي |a معلمو العلوم |a مادة العلوم | ||
| 700 | |a الهندال، دلال عبدالرزاق |g Hindal, Dalal Abdul-Razzaq |e م. مشارك |9 411620 | ||
| 700 | |a الشمري، أحمد شلال |g Al-Shammari, Ahmed Shallal |e م. مشارك |9 439296 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج25, ع4 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 025 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-025-004-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 918221 |d 918221 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم كتاب العلوم للصف السادس الأساسي "المنهاج الفلسطيني" من وجهة نظر معلمي العلوم للصف السادس الأساسي في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال فلسطين
بواسطة: مصطفى، خالد مصطفى محمد منشور: (2003) -
تقويم كتاب العلوم للصف الثاني الابتدائي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالحميد، بسمة حسام الدين منشور: (2018) -
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي الرياضيات في حائل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: منصور، عثمان ناصر محمود منشور: (2020) -
تقويم كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي ومعلمات العلوم في محافظة البصرة
بواسطة: الشاوي، زينب فالح سالم منشور: (2019) -
فعالية التقويم باستخدام ملف الإنجاز (البورتفوليو) من وجهة نظر معلمات العلوم والطالبات في الصف السادس وأولياء أمورهن في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الخيبري، وضيحي بنت محمد بن دخيل الله منشور: (2016)
