ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدارس الثانوية للمتفوقين في...>الوصف

المدارس الثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتطبيقاتها بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في مصر

العنوان بلغة أخرى: The Applications of Secondary Schools for Talented Students in Science Technology Engineering and Mathematics in the U.S.A. and the Possibilities of Benefiting from Them
المصدر: مجلة التربية المقارنة والدولية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: مسيل، محمود عطا محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، فيولا منير عبده (م. مشارك)
المجلد/العدد: س2, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 113 - 314
ISSN: 2682-3497
رقم MD: 919802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الولايات المتحدة الأمريكية | التعليم الثانوي | تكنولوجيا المعلومات | مدارس المتفوقين | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
The Applications of Secondary Schools for Talented Students in Science | Technology | Engineering | Mathematics in the U.S.A | The Possibilities of Benefiting from Them
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
المستخلص: الهدف الرئيس من الدراسة الحالية وهو وضع تصور مقترح يمكن أن يسهم في تطوير المدارس الثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بنظام STEM في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية. وفي سبيل تحقيق هذا الهدف قدمت الدراسة في مجموعة من الخطوات، بدأت بالإطار العام للدراسة، ثم الأسس النظرية لمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وبالإضافة إلى ذلك تم عرض خبرة الولايات المتحدة الأمريكية في هذا المجال، ثم تحليل واقع أبعاد المدارس الثانوية للمتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في مصر، ثم شملت الخطوة الأخيرة تقديم التصور المقترح الذي يمكن أن يسهم في تطوير المدارس الثانوية للمتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية في هذا المجال.

This study basically aimed at stating a framework that can contribute in developing secondary schools for talented students in Science, Technology, Engineering, and Mathematics "STEM" in Egypt in the light of the U.S.A. experience .To achieve the aims of the study, a general framework for the study, a theoretical framework about secondary schools for talented students in Science, Technology, Engineering, and Mathematics in addition to the U.S.A. experience in this respect were stated. The Egyptian current situation of the secondary schools for talented students in Science, Technology and Engineering was documentary and field analyzed. The last step included the suggested framework that can contribute in developing the Egyptian secondary schools for talented students in Science and Technology in the light of U.S.A. experience in this Field.
ISSN: 2682-3497

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.