فعالية برنامج تدريبي قائم على التأمل الذاتي في تنمية استراتيجيات الكتابة لدى الطالبة "معلمة الصفوف الأولية" بكلية التربية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثامن عشر: موضوعات كتب القراءة وتدريسها في مراحل التعليم المختلفة على المستويين القومي والعالمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحريشي، منيرة بنت عبدالعزيز بن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 18 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 185 - 233 |
| رقم MD: | 920009 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التأمل الذاتي | استراتيجيات الكتابة | التلخيص | السيرة الذاتية | التقرير الصحفي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تدريبي قائم على التأمل الذاتي في تنمية استراتيجيات الكتابة لدي الطالبة (معلمة الصفوف الأولية) بكلية التربية وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبات، درست وفق البرنامج، وتكونت أدوات الدراسة من ثلاث أدوات هي: 1. استمارة التأمل الذاتي. 2. استراتيجيات الكتابة. 3. اختبار استراتيجيات الكتابة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسط الأداء القبلي والبعدي في اختبار استراتيجيات الكتابة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التوجهات الدافعية "الداخلية والخارجية" وقلق الاختبار لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بالمنيا
بواسطة: نورالدين، محمد عبدالعزيز منشور: (2018) -
برنامج تدريبي قائم على مهارات الحكمة لتنمية التفكير الاستراتيجي لدى الطالبة المعلمة بكلية الاقتصاد المنزلي
بواسطة: بسيوني، عبير محمد محمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية التعلم العميق في خفض التجول العقلي لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: قاسم، إيمان أحمد محمد عطية منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية التأمل الذاتي وأثره على أسلوب حل المشكلات لدى طالبات الجامعة
بواسطة: عامر، ابتسام محمود منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة
بواسطة: إبراهيم، صباح السيد سعد منشور: (2022)
