The Effect of the Functional Notional Approach on Developing Secondary Stage Student Listening and Writting Skills

المؤلف الرئيسي:	Mahmoud, Asma Kassem Ahmed (Author)
مؤلفين آخرين:	Abd Elmassih, Abd Elmassih Daoud (Advisor) , El Sherbini, Zenab Halmi (Advisor)
التاريخ الميلادي:	1987
موقع:	القاهرة
الصفحات:	1 - 191
رقم MD:	920041
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عين شمس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	مصر
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التعليم الثانوي \| طلاب المرحلة الثانوية \| مهارات الاستماع \| تنمية المهارات اللغوية \| تدريس اللغة الانجليزية \| المنهج النظري الوظيفي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01575nam a22003257a 4500
001	1491966
041		\|a eng
100		\|9 493416 \|a Mahmoud, Asma Kassem Ahmed \|e Author
245		\|a The Effect of the Functional Notional Approach on Developing Secondary Stage Student Listening and Writting Skills
260		\|a القاهرة \|c 1987
300		\|a 1 - 191
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عين شمس \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0559
653		\|a التعليم الثانوي \|a طلاب المرحلة الثانوية \|a مهارات الاستماع \|a تنمية المهارات اللغوية \|a تدريس اللغة الانجليزية \|a المنهج النظري الوظيفي
700		\|9 493330 \|a Abd Elmassih, Abd Elmassih Daoud \|e Advisor
700		\|9 345557 \|a El Sherbini, Zenab Halmi \|e Advisor
856		\|u 9801-001-001-0559-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9801-001-001-0559-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9801-001-001-0559-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9801-001-001-0559-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9801-001-001-0559-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9801-001-001-0559-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9801-001-001-0559-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9801-001-001-0559-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9801-001-001-0559-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9801-001-001-0559-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9801-001-001-0559-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 920041 \|d 920041