أثر استخدام نموذج التفاؤل المتعلم على تنمية التفكير الناقد والنضج الاجتماعي من منظور علم النفس الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Model of using acquired Optimism on the Development of Critical Thinking and Social Maturity for Secondary Stage Students from the Perspective of Positive Psychology |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سالم، آمنه احمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 337 |
| رقم MD: | 922408 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01895nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492926 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 494683 |a سالم، آمنه احمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج التفاؤل المتعلم على تنمية التفكير الناقد والنضج الاجتماعي من منظور علم النفس الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Impact of a Model of using acquired Optimism on the Development of Critical Thinking and Social Maturity for Secondary Stage Students from the Perspective of Positive Psychology | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 337 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1155 | ||
| 653 | |a نموذج التفاؤل المتعلم |a تنمية التفكير الناقد |a النضج الاجتماعي |a علم النفس التربوي الإيجابي |a طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1155-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 922408 |d 922408 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي وعلاقته بالضغوط المدرسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطملاوي، محمد محمد محروس منشور: (2017) -
التنبؤ بالتفكير الإيجابي من سلوك التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سرحان، حنان إبراهيم عبدالعاطي منشور: (2023) -
أثر نموذج مقترح لتدريس الكيمياء قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية في تنمية بعض مهارات التفكير السابر والتدفق النفسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، أميرة محمد بدر منشور: (2023) -
أثر التفكير الإيجابي على جودة الحياة والقدرة على المواجهة لدى الطلاب المراهقين
بواسطة: سيد، هناء محمد منشور: (2013) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت
بواسطة: الهبيدة، نادية مجبل فلاح منشور: (2024)
