فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التحليل اللغوي والتواصل اللغوي في تنمية مهارات الكلام والتحدث لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Suggested Strategy Based on Linguistic Analysis and Linguistic Communication Approaches in Developing Speaking and Talking Skills Among First Year Prep School Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | درويش، حسن السيد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مدكور، علي أحمد (مشرف) , عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 522 |
| رقم MD: | 922424 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02126nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492934 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 494691 |a درويش، حسن السيد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التحليل اللغوي والتواصل اللغوي في تنمية مهارات الكلام والتحدث لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Suggested Strategy Based on Linguistic Analysis and Linguistic Communication Approaches in Developing Speaking and Talking Skills Among First Year Prep School Pupils | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 522 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1162 | ||
| 653 | |a التحليل اللغوي |a تدريس اللغة العربية |a التواصل اللغوي |a تنمية مهارات الكلام |a طلاب المدارس الاعدادية |a استراتيجيات التدريس | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 700 | |a عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد |g Jad, Mohamad Lutfi |e مشرف |9 201280 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1162-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 922424 |d 922424 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، أحمد عنيزان عياد منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات التحدث لدى طلال الصف الأول المتوسط
بواسطة: مهدي، زينة فاضل منشور: (2019) -
استخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة في تدريس القراءة وأثره في تنمية مهارات الفهم القرائي الإبداعي والتواصل اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على المدخل الكلي في تدريس القراءة في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الحداد، عبدالكريم سليم منشور: (2013) -
استراتيجية الاستماع التشاركي لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: كبشة، آية مفيد محمود منشور: (2021)
