| LEADER |
04425nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1492998 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 494889
|a العجمي، أريج حفيظ
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع برامج تحسين الأداء المدرسي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Improving School Performance Programs among Elementary School Principals in the State of kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 74
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0105
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى واقع برامج تحسين الأداء المدرسي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت، وأثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، تكونت عينة الدراسة من (213) مديرا ومديرة مدرسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس متغيرات الدراسة، وتكونت من (39) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وهي (مجال الإدارة المدرسية ومجال المعلم ومجال البيئة المدرسية ومجال المجتمع المحلي). وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع برامج تحسين الأداء المدرسي لدى أفراد العينة جاءت بدرجة مرتفعة، وجاءت المجالات مرتبة تنازليا على التوالي (مجال الإدارة المدرسية، مجال المعلم، مجال المجتمع المحلي، مجال البيئة المدرسية) حيث جاء مجال الإدارة المدرسية ومجال المعلم بدرجة تقدير مرتفعة، وباقي المجالات جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤ 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي فقط على مجال المعلم وجاءت الفروق لصالح حملة مؤهل البكالوريوس، ولم تظهر فروق لأثر المؤهل العلمي على باقي المجالات. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤ 0.05) تعزى لأثر الجنس فقط على مجال المعلم وجاءت الفروق لصالح الإناث، ولم تظهر فروق لأثر الجنس على باقي المجالات، وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤ 0.05) تعزى لأثر الخبرة على جميع المجالات. وفي ضوء النتائج توصي الباحثة بمجموعة توصيات أهمها: ضرورة قيام شعبة تحسين الأداء بعمل دورات وورش تدريبية على كيفية عمل تقييم ذاتي من مديري المدارس لأنفسهم ولمدارسهم، وكذلك أوصت الباحثة بضرورة تقديم دورات متقدمة لمديري المدارس في القيادة المتقدمة حتى يستطيعون تنفيذ الخطة المطلوبة لمدارسهم.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a الأداء المدرسي
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الكويت
|a الإدارة المدرسية
|a تحسين الأداء
|
| 700 |
|
|
|a الحراحشة، محمد عبود موسى
|g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud
|e مشرف
|9 94873
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0105-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 922740
|d 922740
|
