فاعلية استخدام إستراتيجيتي التعلم التعاوني وتعليم الأقران في خفض صعوبات التعلم لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Using two Strategies the Cooperative Learning and Peers Teaching for Reducing Learning Disabilities Among female pupils of Primary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سهام عبدالمنعم بكري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدوي، منى حسن السيد (مشرف) , عبدالحليم، محمد رفعت حسنين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 266 |
| رقم MD: | 923318 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01986nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493102 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 375576 |a محمد، سهام عبدالمنعم بكري |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام إستراتيجيتي التعلم التعاوني وتعليم الأقران في خفض صعوبات التعلم لدى تلميذات المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a Effectiveness of Using two Strategies the Cooperative Learning and Peers Teaching for Reducing Learning Disabilities Among female pupils of Primary Stage | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 266 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1178 | ||
| 653 | |a التعليم الإبتدائي |a طلاب صعوبات التعلم |a إستراتيجية التعلم التعاوني |a إستراتيجية تعليم الأقران |a البرامج العلاجية |a صعوبات القراءة | ||
| 700 | |a بدوي، منى حسن السيد |g Badawee, Mona Hassan EI-Sayed |e مشرف |9 188169 | ||
| 700 | |a عبدالحليم، محمد رفعت حسنين |g Hassanein, Mohamed Refaat |e مشرف |9 211807 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1178-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 923318 |d 923318 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في خفض صعوبات تعلم الكتابة لدي تلميذات المرحلة الإبتدائية
بواسطة: محمد، سهام عبدالمنعم بكري منشور: (2014) -
فاعلية التعلم التعاوني في تنمية القدرات القرائية لدي تلميذات المرحلة الإبتدائية
بواسطة: محمد، سهام عبدالمنعم بكري منشور: (2014) -
فاعلية التعلم التعاوني في علاج بعض مشكلات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: السهلي، هند بنت عبدالله بن عبدالهادي منشور: (2017) -
برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب في السنة الثالثة ابتدائي : دراسة تجريبية بمدسة عبدالحميد بن باديس المسيلة
بواسطة: قدورى، رابح منشور: (2017) -
برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في علاج صعوبات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الديب، رانيا أحمد محمد أحمد منشور: (2020)
