ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أ...>مارك

نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أسر التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة

المصدر: المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: محمد، إمام مصطفى سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Imam Mustafa
مؤلفين آخرين: إمام، محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 44 - 59
DOI: 10.12816/0051478
ISSN: 2537-0049
رقم MD: 925527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأسرة | الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | الآباء والأبناء | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
LEADER 02822nam a22002297a 4500
001 1673133
024 |3  10.12816/0051478 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، إمام مصطفى سيد  |g Sayed, Imam Mustafa  |e مؤلف  |9 243359 
245 |a نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أسر التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2018  |g أبريل 
300 |a 44 - 59 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعي البحث إلى الكشف عن نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أسر التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة. وتناول البحث العوامل الرئيسية التي تؤثر على أداء الوالدين والأسرة وذلك عن طريق القدرة الشخصية، وأنظمة الدعم، بالإضافة إلى المصادر الأسرية، ومصادر المجتمع، والضغوط، وكذلك ردود الأفعال/ الحزن. كما أوضح أن النموذج متعدد الأبعاد يتكون من ثلاث مراحل وهي: التشخيص الأولي، وعملية المواجهة والتكيف، وتأثير الضغوط. كما عرض مسلمات النموذج متعدد الأبعاد والتي منها أن الحزن ومشاعر الأسي هي عملية مستمرة، كما أن حالة الحزن هي عملية طبيعية وظاهرة صحية لكل أسر الأطفال ذوي الإعاقات النمائية. وأختتم البحث بالإشارة إلى أن البيئة المصرية وما بها من كثرة الأعباء الملقاة على أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة تتطلب من مقدمي الرعاية ومنفذي الخدمات العمل طبقاً لهذا النموذج متعدد الأبعاد مع إحداث التغيرات التي تتلاءم مع طبيعة المجتمع المصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الأسرة  |a الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الآباء والأبناء  |a التربية الخاصة 
773 |4 الطب النفسي  |6 Psychiatry  |c 002  |e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs  |f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah  |l 006  |m ع6  |o 0257  |s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة  |v 000  |x 2537-0049 
700 |a إمام، محمود محمد  |g Emam, Mahmoud Mohamed  |e م. مشارك  |9 181757 
856 |u 0257-000-006-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 925527  |d 925527 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.