| LEADER |
04260nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1673358 |
| 024 |
|
|
|3 10.36091/0550-018-002-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 226367
|a ديراني، محمد عيد حسن
|g Dirani, Mohmmad Eid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير أداة لتقييم الزمالة لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعيين
|
| 246 |
|
|
|a Developing an Instrument to Assess Faculty Collegiality
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جرش
|c 2017
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 69
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at developing an instrument to assess faculty collegiality. After reviewing the related literature, and similar tools, an instrument consisted of (29) items distributed into three domains was constructed: (Altruism, 12 items), (Civility, 10 items) and (Courtesy, 7 items). The validity and reliability of the instrument were established by using content validity, Cronbach – Alpha equation, test-retest, and factor analysis. To find the applicability of the instrument, it was reviewed by a panel of ten full professors who have had held university administrative positions. Eight of the panel members (80%), agreed that the results of such assessment give acceptable indicators of faculty collegiality. The researcher recommended that this instrument, if used by decision makers, may help them in reaching fair and objective decisions regarding faculty tenure, promotion, renewal or termination of contracts. He also recommended that a code of ethics and morale conduct for faculty members should be adopted.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير أداة لتقييم الزمالة لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعيين. وبعد الاطلاع على الأدب النظري وبعض الأدوات التي استخدمت لهذا الغرض، تم تطوير أداة مكونة من (29) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: مجال الإيثار (12 فقرة) ومجال المواطنة (10 فقرات) ومجال المجاملة (7 فقرات). تم إيجاد صدق الأداة عن طريق الاختبار وإعادة الاختبار، وإيجاد الاتساق الداخلي للفقرات باستخدام معادلة كرو نباخ ألفا. ولثبات الأداة تم استخدام صدق المحتوى والصدق العاملي. ولمعرفة إمكانية تطبيق الأداة والاستفادة من نتائج التقييم، ثم توزيعها على عشرة من أعضاء هيئة التدريس ممن يحملون رتبة الأستاذية، ولهم خبرات سابقة في الإدارة الجامعية، وقد اتفق ثمانية أعضاء منهم (%80) على أن نتائج هذا التقييم تعطي مؤشرات مقبولة تدل على وجود – أو عدم وجود – الزمالة لدى أعضاء هيئة التدريس. وأوصى الباحث باستخدام هذه الأداة من قبل متخذي القرارات لمساعدتهم في الوصول إلى قرارات موضوعية وعادلة فيما يتعلق بترقية أو تثبيت أو تجديد عقود أعضاء هيئة التدريس أو إنهائها. كما أوصى بضرورة تبني مدونة سلوك أخلاقية ومهنية لأعضاء هيئة التدريس.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الإدارة الجامعية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الزمالة
|
| 692 |
|
|
|a الزمالة
|a عضو هيئة التدريس
|a الترقية
|a التثبيت
|b Collegiality
|b Faculty Member
|b Promotion
|b Tenure
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Jerash Journal for Research and Studies
|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 002
|m مج18, ع2
|o 0550
|s جرش للبحوث والدراسات
|v 018
|x 1814-2672
|
| 856 |
|
|
|u 0550-018-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 925773
|d 925773
|
