| LEADER |
03945nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1675869 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جميل، عبدالله عبدالخالق عبدالهادي
|g Jamil, Abdullah Abdul Khalek Abdul Hadi
|e مؤلف
|9 205001
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Proposal for the Methodology of Social Studies Based on Formal Organizations and its Impact in the Development of some of the Skills of Visual Thinking, Achievement and the Tendency Towards Material in Primary School Students
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية قائم على المنظمات الشكلية وأثره فى تنمية بعض مهارات التفكير البصرى والتحصيل والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 52 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية قائم على المنظمات الشكلية وأثره في تنمية بعض مهارات التفكير البصري والتحصيل والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التصور المقترح، المنظمات الشكلية، التفكير البصري، مهارات التفكير البصري، التحصيل، الميل. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة ببعض مهارات التفكير البصري، وقائمة معيارية خاصة بهذه المهارات، تصور مقترح قائم على المنظمات الشكلية، كتاب الطالب، دليل المنظمات، اختبار لتنمية بعض مهارات التفكير البصري، اختبار تحصيلي الوقوف على مستوى الجانب المعرفي، مقياس الميول لتنمية الجانب الوجداني. طبقت على عينة قوامها (84) من طلاب الصف السادس الابتدائي من مدرسة إبراهيم عبد الرازق التابعة لإدارة قليوب التعليمية، قسمت بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمهارات التفكير البصري على المستوى الكلي وبكل مستوى على حده لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بتصميم أدلة إثرائية خاصة بالمنظمات الشكلية تكون مرتبطة بالمحتوى الدراسي للطلاب حتى تساعدهم على تنمية أنماط التفكير على تنمية أنماط التفكير المختلفة لديهم ومنها مهارات التفكير البصري موضوع الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المنظمات الشكلية
|a التفكير البصرى
|a مهارات التفكير البصرى
|a التحصيل الدراسى
|a الميول
|a مناهج الدراسات الاجتماعية
|a المرحلة الابتدائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 003
|m س49, ع3
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 049
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-049-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 928721
|d 928721
|
