فعالية برنامج تدخل مبكر : تهيئة الأطفال من ذوي الإعاقة ( الاضطرابات النمائية ) لرياض الأطفال من سن 3 - 6 سنوات ( فى مركز لرياض الأطفال فى مدينة جدة - المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Efficacy of Early Intervention Program for Preparing Students with Developmental Disabilities for Inclusion in Preschool Level in Kindergarten Center in Jeddah Saudi Arabia |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of an early intervention program: Development of Children with Disabilities (Developmental Disorders) for Kindergartens from 3 to 6 Years of Age (in a Kindergarten Center in Jeddah - Saudi Arabia) |
| المصدر: | المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة |
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | أركوبي، مها عبدالله عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arkobi, Maha Abdullah Abdul-Karim |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 11 - 29 |
| ISSN: |
2537-0049 |
| رقم MD: | 928786 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1667
| LEADER | 02782nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1675942 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أركوبي، مها عبدالله عبدالكريم |g Arkobi, Maha Abdullah Abdul-Karim |e مؤلف |9 71866 | ||
| 242 | |a The effectiveness of an early intervention program: |b Development of Children with Disabilities (Developmental Disorders) for Kindergartens from 3 to 6 Years of Age (in a Kindergarten Center in Jeddah - Saudi Arabia) | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدخل مبكر : |b تهيئة الأطفال من ذوي الإعاقة ( الاضطرابات النمائية ) لرياض الأطفال من سن 3 - 6 سنوات ( فى مركز لرياض الأطفال فى مدينة جدة - المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Efficacy of Early Intervention Program for Preparing Students with Developmental Disabilities for Inclusion in Preschool Level in Kindergarten Center in Jeddah Saudi Arabia | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 11 - 29 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يناقش البحث فعالية برنامج تأهيل وتهيئة أطفال من سن 3-6 سنوات من ذوي الإعاقة (الاضطرابات النمائية) لرياض الأطفال في مركز أفكار الصغار بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية. هذا البرنامج يعد ويهيء الأطفال من ذوي الاضطرابات النمائية (اضطرابات النطق والتخاطب، إعاقات تعلم، واضطرابات سلوكية) للدمج في مرحلة رياض الأطفال ومدى الاستعداد الأكاديمي لدخول المدرسة الابتدائية عينة البحث 15 طفل في قسم التهيئة (فصل خاص لذوي الاضطرابات النمائية) لمدة فصل دراسي أو لمدة سنة دراسية قبل مرحلة روضة أول. | ||
| 653 | |a برامج التدخل المبكر | ||
| 653 | |a الاضطرابات النمائية | ||
| 653 | |a رياض الأطفال | ||
| 653 | |a الأطفال من ذوي الإعاقة | ||
| 653 | |a المملكة العربية السعودية | ||
| 773 | |4 الطب النفسي |6 Psychiatry |c 001 |e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs |f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah |l 009 |m ع9 |o 0257 |s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة |v 000 |x 2537-0049 | ||
| 856 | |u 0257-000-009-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 928786 |d 928786 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج INSITE للتدخل المبكر في المنزل على تنمية المهارات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة البصرية المصاحبة لإعاقات أخرى، ورفع مستوى كفاءة أسرهم والعاملين معهم
بواسطة: أبو شخيدم، سحر سالم عودة منشور: (2018) -
ورشة عمل برنامج نموذجي في مركز أفكار الصغار لتهيئة لدمج الأطفال من ذوي الاضطرابات النمائية في رياض الأطفال
بواسطة: حسين، ذكرى الحاج منشور: (2018) -
خدمات التدخل المبكر للمواليد وصغار الأطفال دون 6 سنوات الواقع والمأمول دراسة نظرية
بواسطة: مرزا، هنية بنت محمود منشور: (2005) -
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي بنموذج دينفر للتدخل المبكر لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع مليجي منشور: (2024)
