| LEADER |
06473nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1676376 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2018.19772
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a توفيق، مروة عبدالحميد أحمد
|g Ahmed, Marwa Abdelhamid
|q Tawfiq, Marwa Abdulhamid Ahmed
|e مؤلف
|9 411823
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على البناء الوجداني في تنمية الإيثار لدى أشقاء المعاقين ذهنياً:
|b دراسة سيكومترية كلينيكية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program Based on Emotional Construction on Developing the Altruism among the Mentally Handicapped Siblings:
|b A Clinical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 363 - 398
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على البناء الوجداني في تنمية الإيثار لدى أشقاء المعاقين ذهنيا، والكشف عن استمرارية تأثير البرنامج بعد الانتهاء من تنفيذه بشهر، وتكونت عينة البحث من (30) من الأشقاء منهم (14 ذكور + 16 إناث) لعدد (15) من الأطفال المعاقين ذهنيا بمدرسة أحمد شوقي للتربية الفكرية بإدارة وسط التعليمية بمحافظة الإسكندرية، والمدى العمري للأشقاء يتراوح بين (17 – 22) سنة بمتوسط عمري (18.65) سنة وبانحراف معياري ( 3.41)، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة (اختبار الذكاء) إعداد رافن Raven ترجمة وتعريب عبدالفتاح القرشي (1987)، ومقياس الإيثار لأشقاء المعاقين ذهنيا (إعداد/ الباحثة)، واستمارة حالة ومقابلة تشخيصية (إعداد/ الباحثة)، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي القائم على البناء الوجداني (إعداد/ الباحثة)، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: 1) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أشقاء الأطفال المعاقين ذهنيا بين القياسين: القبلي والبعدي لمقياس الإيثار لصالح القياس البعدي، وبالتالي فعالية البرنامج القائم علي البناء الوجداني في تنمية الإيثار لأشقاء المعاقين ذهنيا. 2) لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أشقاء الأطفال المعاقين ذهنيا بين القياسين: البعدي والتتبعي لمقياس الإيثار لأشقاء المعاقين ذهنيا، وبالتالي استمرارية فعالية البرنامج القائم على البناء الوجداني في تنمية الإيثار لأشقاء المعاقين ذهنيا. 3) وجود مجموعة من العوامل الكامنة وراء انخفاض الإيثار لدى حالة طرفية من أشقاء المعاقين ذهنيا في ضوء المقياس السيكومتري والكلينيكي المستخدم في البحث الحالي.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to identify the effectiveness of a program based on emotional construction on developing the altruism among the mentally handicapped siblings and to reveal the continuity of the program's effectiveness after its completion a month. A sample consisted of (30) siblings (14 males + 16 females) Of children with mentally handicapped at Ahmed Shawki School of Intellectual Education in the Department of Educational Center in Alexandria, and the age range of siblings ranged between (17-22) years with an average age of (18.65) years and a standard deviation (± 3.41). The researcher used the experimental method. Sequential Arrays of Color (IQ Test) by Raven, Translation by Abd al-Fattah al-Qurashi (1987), and the altruism for mentally handicapped siblings (prepared by the researcher) Case and study and diagnostic interview form, in addition the training program based on emotional construction (prepared by the researcher), and the study reached the following results 1. There were statistically significant differences between the mean scores of siblings of mentally handicapped children between the measures: the pre and post of altruism scale for the benefit of post, and thus the effectiveness of the program based on emotional construction in the developing of altruism for mentally handicapped siblings. 2. There were not statistically significant differences between the mean scores of siblings of mentally handicapped children between the post and follow-up of the altruism, and thus the continuity of the effectiveness of the program based on emotional construction in the developing of altruism for mentally handicapped siblings. 3. There was a set of factors behind the decline of altruism in the case of peripheral of mentally handicapped siblings in the light of the psychometric and clinical measure used in the current study.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبى القائم على البناء الوجدانى
|
| 653 |
|
|
|a الفاعلية
|
| 653 |
|
|
|a أشقاء المعاقين ذهنياً
|
| 653 |
|
|
|a الإيثار
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبى
|a البناء الوجدانى
|a الإيثار
|a أشقاء المعاقين ذهنياً
|b Training Program
|b Emotional Construction
|b Altruism
|b Mentally Handicapped Siblings
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 009
|m ع19, ج9
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 019
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سناء محمد
|g Soliman, Sanaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 240911
|
| 700 |
|
|
|a منسي، محمود عبدالحليم حامد
|g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim
|e م. مشارك
|9 319925
|
| 856 |
|
|
|u 0490-019-009-010.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_19772.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 929299
|d 929299
|
