ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير وحدات تعليمية في ضوء الت...>الوصف

تطوير وحدات تعليمية في ضوء التربية الإعلامية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية وقياس أثرها في تنمية الوعي الإعلامي لدى الطلبة

العنوان بلغة أخرى: Developing Instructional Units in Light of Media Education in the National Civic Education Text Books For Basic Stage in Jordan and Measuring its Effect on Students Media Awareness
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العديلي، بيان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Odaily, Bayan Mohammed
مؤلفين آخرين: الطوالبة، هادي محمد غالب (م. مشارك) , الكراسنة، سميح محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 346 - 366
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 929693
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التربوية | التربية الوطنية | التربية الإعلامية | الوعي الإعلامي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوحدات التعليمية المطورة | التربية الإعلامية | الوعي الإعلامي | Developing Instructional Units | Media Education | Media Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر تطوير وحدات تعليمية في التربية الإعلامية التي تم تطبيقها من خلال كتب التربية الوطنية والمدنية في تنمية الوعي الإعلامي لدى الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني 2016- 2017. تكون مجتمع الدراسة من طالبات الصف العاشر الأساسي في المدارس التابعة لمديريه قصبة إربد؛ حيث تم اختيار المدارس التي تم تطبيق الدراسة عليها بالطريقة القصدية من مدارس الإناث في تربية قصبة إربد، وكما تم اختيار الشعب بالتعيين العشوائي؛ حيث تكونت عينة الدراسة من شعبتين بلغ عدد الطالبات فيها (59) طالبة؛ حيث تم اختيار مجموعة تجريبية بلغ عددها (29) طالبة من مدرسة واحدة من الإناث لقياس أثر الوحدات المطورة عليها كما تم اختيار مجموعة ضابطة بلغ عددها ( 30 ) طالبة من نفس المدرسة، وتحقيقاً لهدف الدراسة تم اختيار وحدات دراسية من كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي، وتقديم تطبيقات التربية الإعلامية من خلالها، وتم تصميم مقياس للوعي الإعلامي لقياس أثر الوحدات المطورة في تنمية الوعي الإعلامي لدى الطلبة حيث تكون المقياس من 30 فقرة ولقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوعي الإعلامي لدى الطلبة تعزى إلى الوحدات المطورة في ضوء التربية الإعلامية في كتب التربية الوطنية والمدنية، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثون بضرورة تطوير رؤية وطنية مخططة للتربية الإعلامية ممنهجة ضمن المناهج الدراسية وخاصة مناهج التربية الوطنية والمدنية.

The purpose of the study is to investigate the effect of developing Instructional Units in Media Education through national and civic textbooks among students in the second semester of 2016/2017 The population of the study consisted of tenth grade female students in Irbid educational directorate, as the schools were selected purposefully from female schools in Irbid. The classes were assigned randomly by selecting two classes containing (59) students, then choosing the experimental group totaling (29) students from one school to measure the effect of the developed unit and a control group of (30) students from the same school. To achieve the aim of the study units from the tenth grade national and civic textbooks and provided them with media education applications, then media awareness scale containing (30) items was administrated. The findings of the study showed that there are significant statistical differences in media awareness attributed to the developed unit according to media education in national and civic textbooks. Based on the findings the researchers recommended the need to develop a national planned and regular vision for media education within school curriculum especially national and civic textbooks.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.