ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التعلم الإلكتروني...>الوصف

أثر استخدام التعلم الإلكتروني الكامل على القابلية للاستخدام لدى طالبات جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of Full E-Learning on the Usability for King Khalid University Female Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، فاطمة محمد أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، ميمي السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 723 - 752
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2018.23933
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 930456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الالكترونى | طلاب الجامعات | جامعة الملك خالد | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني الكامل | القابلية للاستخدام | Full E-Learning | Usability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام التعلم الإلكتروني الكامل على القابلية للاستخدام لدى طالبات جامعة الملك خالد كبيئة تعلم افتراضية لدعم التعلم الإلكتروني وإنجاز مهام التعليم والتعلم، والكشف على مستوى القابلية لاستخدام التعلم الإلكتروني بالمستوى الكامل لدى طالبات المستوى السابع بقسم الكيمياء بكلية العلوم والآداب بسراة عبيدة وذلك باستخدام عينة من طالبات قسم الكيمياء بكلية العلوم والآداب بسراة عبيدة جامعة الملك خالد قوامها (46) طالبة.

The aim of the current research is to identify the impact of the use of e-learning on the usability for king Khalid university female students as a virtual learning environment to support e-learning and the achievement of teaching and learning tasks, and to explore the level of employability of e-learning at the full level of 7th level students in the chemistry department at the Faculty of Science and Arts, Using a sample of students of the Department of Chemistry in the Faculty of Science and Arts at the University of King Khalid University (46).
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.