| LEADER |
03842nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1678474 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 307841
|a محمد، جمال حامد
|e مؤلف
|q Mohammed, Jamal Hamed
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Jigsaw Strategy in Teaching Literary Texts on Cognitive Achievement Among Al-Azhar Secondary School Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية التكامل التعاوني للمهام المجزأة في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي لدى طالبات الثانوية الأزهرية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية التكامل التعاوني للمهام المجزأة في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي لدى طالبات الثانوية الأزهرية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، والمنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي في النصوص الأدبية، وطبق على عينة قوامها (60) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري من معهد (عمر بن الخطاب بسوهاج)، وقسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين احداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التحصيل ومستوياته الست وهذه الفروق لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وقد تم حساب الأثر للاستراتيجية باستخدام قيمة مربع إيتا، مما أسفر عن أن الاستراتيجية المستخدمة في التدريس للمجموعة التجريبية ذات أثر كبير في جميع مستويات الاختبار وفي الاختبار ككل. كما اثبت قياس فاعلية الاستراتيجية المستخدمة في التدريس للمجموعة التجريبية أنها ذات فاعلية عالية في جميع مستويات الاختبار ككل. وقد أوصى البحث بأهمية الانتفاع بالأبحاث في مجال طرق تدريس اللغة العربية بصفة عامة، وطرق تدريس النصوص الأدبية بصفة خاصة، للاستفادة منها في تحقيق أقصى حد من الأهداف المرجوة من دراسة النصوص الأدبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a التكامل التعاوني
|a تدريس اللغة العربية
|a النصوص الأدبية
|a طالبات الثانوية الأزهرية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد
|g Abdel-Rahman, Huda Moustafa Mohamed
|e م. مشارك
|9 261753
|
| 700 |
|
|
|9 209659
|a حسانين، ابتهاج أحمد
|q Hassanein, Ibtehaj Ahmed
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 500027
|a عثمان، حسن علي عبدالعال
|e م. مشارك
|q Othman, Hasan Ali Abdulaal
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 133
|m س19, ع133
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 019
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-019-133-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 931634
|d 931634
|
