فاعلية الأمثال الشارحة في تدريس علم الاجتماع لتنمية بعض القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effective Illustrator Example in Teaching Sociology For Development of Some Social Values For Secondary Students Stage |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of parables in the teaching of sociology to develop some social values among high school students |
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، مروة أحمد عبدالعال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، محمود محمد ذكي (م. مشارك) , زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 197 - 221 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 932157 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
سعي البحث إلى التعرف على فاعلية الأمثال الشارحة في تدريس علم الاجتماع لتنمية بعض القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في مقياس القيم الاجتماعية، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (70) طالبة من طالبات الصف الثاني القسم الأدبي بالمرحلة الثانوية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين، أحدهما ضابطة، والأخرى تجريبية. وأكدت نتائج البحث على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الذين يدرسون علم الاجتماع بالأمثال الشارحة ومتوسط طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون علم الاجتماع بالطريقة التقليدية على مقياس القيم الاجتماعية؛ لصالح المجموعة التجريبية، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس القيم الاجتماعية؛ لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة إعادة النظر في أهداف التعليم الثانوي بحيث تتضمن الاهتمام أكثر بالجانب الاجتماعي والقيمي للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على تنويع الأنشطة التعليمية في تدريس علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية لتنمية القيم الاجتماعية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، نبيل أحمد سليمان منشور: (2017) -
فاعلية الأمثال الشارحة فى تدريس المنطق : لتنمية المفاهيم المنطقية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد منشور: (2013) -
فاعلية المواقف الحياتية في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، زينب عاطف محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام القصص الاجتماعية في تدريس مادة علم الاجتماع على تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد منشور: (2001) -
أثر استخدام القصص الاجتماعية في تدريس مادة علم الاجتماع على تنمية بعض القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد منشور: (2000)
