ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الخريطة الإلكتر...>الوصف

فاعلية استخدام الخريطة الإلكترونية في تدريس وحدتي البيئة الزراعية والصناعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Electronic Maps which is Used in Teaching the Two Units of the Agricultural and Industrial Environment, for Developing Several Life Skills in Social Studies Subject of the Sixth Grade Primary
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الباجوري، ياسر محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعال، رجاء محمد عبدالجليل (مشرف) , مغاوري، سناء أبو الفتوح (مشرف) , حزين، محمد عبدالمجيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 222 - 258
DOI: 10.12816/JFEB.2018.61738
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 932248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | الخرائط الإلكترونية | تدريس الجغرافيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: عنوان البحث: فاعلية استخدام الخريطة الإلكترونية في تدريس وحدتي البيئة الزراعية والصناعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. المشكلة: تتحدد مشكلة البحث في أن مادة الدراسات الاجتماعية من المواد التي يمكن أن تسهم في تنمية المهارات الحياتية إلا أن النمط السائد الآن في تدريس الدراسات الاجتماعية مازال يهتم بالجانب المعرفي ويعتمد على الحفظ والتلقين. نتائج البحث: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ مجموعة الدراسة في اختبار المواقف الحياتية ككل (وفي كل مهارة على حدة) عند مستوى دلالة (0.01 = α) قبل وبعد تدريس الوحدتين باستخدام الخرائط الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ مجموعة البحث في بطاقة الملاحظة ككل (وفي كل مهارة على حدة) عند مستوى دلالة (0.01 = α) قبل وبعد تدريس الوحدتين باستخدام الخرائط الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.

The Research title: The effectiveness of using electronic maps which is used in teaching the two units of the agricultural and industrial environment, for developing several life skills in Social Studies subject of the sixth grade primary. The Problem of the research: The research problem can be identified that the Social Studies subject could contribute to developing life skills, however, the common pattern now in the teaching of Social Studies still cares side cognitive and depends on the conservation and indoctrinate. Finding: Proven results of the search the effectiveness of using electronic maps in developing life skills such as (environmental conservation, problem solving, decision taking, and identification of the site in the daily life, to identify the direction in daily life) to the pupils of the sixth grade primary. There are statistically significant differences between the average degrees of pupils, group of the study in the test of life situations as a whole and in each skill separately) when he level of significance (0.01 = α) before and after Teaching the units using electronic, maps for the benefit of the host application There are significant statistical differences between the average degrees of pupils group of the Search in the observation card as a whole and (in each skill separately) when the level of significance (0.01 = α) before and after Teaching the units using electronic maps for the benefit of post application.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.