| LEADER |
05211nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1681788 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JEDU.2016.74701
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 502055
|a عبدالجليل، نعمة حسن عبدالدايم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إعداد كتاب إلكتروني لتنمية مهارات التفكير البصري والوعي البيئي لدى أطفال الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Preparation of an E-Book to Develop the Skills of Visual Thinking and Environmental Awareness among Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل التعليمية التي تهتم بها دول العالم؛ سعيا للتقدم وفترة مهمة في تحديد ملامح شخصية الطفل؛ وتنمية مهارات تفكيره. ونحن نعيش في مجتمع مليء بالرسائل البصرية، والطفل يستقبل المعلومات من البيئة المحيطة به عن طريق حواسه، فأصبحت الرسائل البرية المطبوعة والمصورة تحتل مكانة كبيرة في المجتمع، وأصبحت الصورة بألف كلمة، والتفكير البصري يعمل على تنمية القدرة على فهم الرسائل البصرية ويساعد الأطفال على الاتصال بالآخرين والمجتمع المحيط بهم، وينمي مهارات حل المشكلات لديهم. وفي ظل المستحدثات التكنولوجية ظهر عديد من الأساليب والوسائط الإلكترونية، منها الكتاب الإلكتروني فهو حل لعديد من المشاكل التي تواجهنا في العملية التعليمية، ويختزن كميات هائلة من المعلومات والبيانات، ويمكن تصفحه بسهولة ويسر في أي وقت، ويعتمد في تصميمه على الصور الثابتة والمتحركة، والصوت، والفيديو، والرسوم وتوظيف بشكل يجذب انتباه الطفل. لذلك سعى البحث إلى إعداد كتاب إلكتروني مقترح لتنمية التفكير البصري لدى أطفال الروضة، ولتحقيق هذا الهدف تم اتباع الإجراءات الآتية: إعداد قائمة بمهارات التفكير البصري اللازمة، وتحديد الأهداف المرجوه من استخدام الكتاب، وبناء كتاب إلكتروني مقترح.
|
| 520 |
|
|
|b The Kindergarten stage is considered are of most important educational stages wish all the word countries give elue care seeking for progress advancement. It is also an important period to determine the child character and develop his or her thinking skills. The society is full of visual messages and the child receives his or she on formation from the surrounding environment through his or her senses, Consequently the printed and photographic visual messages has occupied a great position in the society. The picture equals one thousand words, and visual thinking helps to develop the ability to understand the visual messages and help the children to communicate with others and the surrounding society, and develops their problem-solving skills, with the modem technology, many methods and electronic media, including e-book, the e-book solves many problem which we face in the educational prose, it stores a huge amount of information and data, it can also be easily browsed at any time, its design is based on static and animated images, sound, video, and the drawings are used to attract the attention of the child. Thus the search tries to prepare an e-book suggested to develop the visual thinking of kindergarten children, to achieve this goal, the following procedures Prepare a list of necessary visual thinking skills, to define the wished goals of using the e-book, and build a suggested of the e-book.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a رياض الأطفال
|a مهارات التفكير
|a التفكير البصري
|
| 692 |
|
|
|a الكتاب الإلكتروني
|a التفكير البصري
|a الوعي البيئي
|b E-Book
|b Visual Thinking
|b Environmental Awareness
|
| 700 |
|
|
|a سلامة، عبدالرحيم أحمد أحمد
|g Salama, Abdel Raheem Ahmed Ahmed
|e م. مشارك
|9 239468
|
| 700 |
|
|
|9 455033
|a عباس، أحمد محمد أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 700 |
|
|
|a فارس، نجلاء محمد
|g Fares, Naglaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 287424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_74701.html
|u 1895-000-007-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 935330
|d 935330
|
