| LEADER |
08374nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1683111 |
| 024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-011-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a سيدهم، خالدة هناء
|g Sidhoum, Khalida Hana
|q Sidhum, Khaledah Hana
|e مؤلف
|9 243515
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of Electronic Reading in The Era of Digital Technology: A Case Study at The University of Hadj Lakhdar-Batna 1 in Algeria
|
| 245 |
|
|
|a واقع القراءة الإلكترونية في عصر التكنولوجية الرقمية: دراسة حالة بجامعة الحاج لخضر - باتنة 1 - الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن التحول الرقمي الذي يشهده سوق الكتاب في جميع أنحاء العالم قد بدأ منذ عدة سنوات بالفعل-15 سنة-، حيث أضحت أجهزة القراءة الإلكترونية من القارئ الإلكتروني وحتى الهاتف الذكي، عنصرا مهما في علوم التربية، كون من العلوم على أهمية غرس حب القراءة في نفس الشخص، وتربيته على حبها حتى تصبح عادة له يمارسها، ويستمتع بها في عصر التكنولوجية الرقمية. \nتساهم القراءة الإلكترونية بطريقة فعالة، في تحقيق أهداف عامة لكل الفئات كبار وأطفال، في كل التخصصات وبجميع اللغات. \nإذ تعرف القراءة الإلكترونية على أنها إدراك دلالة الأصوات والكلمات بتوفير حامل، أو جهاز إلكتروني، أو هاتف ذكي، من خلال بيئة تفاعلية تعتمد على الصورة، والصوت، مثل: قصص الأطفال المصورة الإلكترونية، والكتب الإلكترونية المسموعة، وكتب البريل الناطقة للمكفوفين، والدوريات والمجلات الإلكترونية.\nضمن المكتبات، التوثيق، الأرشيف، المعلومات...الخ، فإن الطالب، الأستاذ وخاصة طلبة الدراسات العليا، هم بحاجة لجودة الخدمات، فكفاءة الشركات المنتجة لأجهزة القراءة، إضافة للاعتماد على طرق ووسائل حديثة لتنمية الميول القرائية، خاصة \nأن هناك أساليب كثيرة متنوعة، لتنمية الميول القرائية التقليدية، والإلكترونية، نستطيع الاعتماد عليها معا. \nكما يساعد الميل للجانب النفسي الإلكتروني، والذي يبرز التفاعل المستمر بين حاجاته الأساسية والوسائل التي يتبعها لإشباع هذه الحاجات، ومن أهم أسباب التعامل مع القراءة الإلكترونية: \n•\tظهور مختلف التكنولوجيات الحديثة: حواسيب، إنترنت، هواتف الذكية. \n•\tعزوف فئة المستفيدين من القراءة الورقية (طلبة الجامعة، الأطفال، فئة المكفوفين...الخ).
|
| 520 |
|
|
|d La transformation numérique assistée par le marché du livre dans le monde qui avait commencé il y a plusieurs années déjà (15 ans), et comme exemple : Smartphone, La lecture est un élément important dans l'enseignement des sciences, Beaucoup de sciences souligne l'importance d'inculquer l'amour de la lecture à la même personne, et àdevenir une habitude pratiqué et apprécié dans l'ère numérique.\nEt pour contribuer à la manière efficace de la lecture électronique, Pour atteindre les objectifs généraux de et des différents lecteurs, dans toutes les disciplines dans toutes les langues, En outre, les objectifs globaux pour chacune des disciplines au sein des bibliothèques, de la documentation, et des archives.\nIl comme définition de la lecture électronique : est un signe pour reconnaître les sons et les mots, Fournir le support, un dispositif électronique, ou un Smartphone, Grâce à un environnement interactif basé sur l'image, le son, Tels que : des histoires pour enfants illustré les livres audio, électroniques, des livres en braille pour parler aveugle, périodiques et revues électroniques.\nLa priorité la plus importante fournie au bénéficiaire, un étudiant, un professeur, en particulier pour les étudiants, mais on a besoin et de la qualité de service, et l'efficacité des entreprises qui produisent des dispositifs de lecture, En plus de compter sur des méthodes modernes et des moyens pour le développement de tendances alphabétisation, et cela pourrait aider à incliner le côté-mail psychologique, qui met en évidence l'interaction continue entre les besoins et les moyens de base suivie pour répondre à ces besoins, et les raisons les plus importantes pour le traitement des lecteurs:\n• l'émergence de diverses nouvelles technologies: ordinateurs, l'Internet, les téléphones intelligents.\n• réticence des bénéficiaires classe de papier lecture (étudiants universitaires, les enfants, la catégorie aveugle ... etc).
|
| 520 |
|
|
|f The digital transformation of the book market around the world began a few years ago - 15 years ago. Electronic readers, from e-readers to smartphone, have become an important element in the pedagogical sciences. It is a science that emphasizes the importance of instilling the love of reading in one person, and raising him to love it so that it becomes a habit for him to practice and enjoy it in the era of digital technology.\nE-reading effectively contributes to the achievement of general goals for all groups, adults and children, in all disciplines and in all languages.\nElectronic reading is defined as understanding the meaning of sounds and words by providing a portable, electronic device or smartphone; Through an interactive environment based on image and sound, such as: children's electronic storybooks, audiobooks, braille audiobooks for the blind, periodicals and electronic magazines.\nWithin libraries, documentation, archives, information, etc., students, professors and especially graduate students, need quality services. The efficiency of companies producing reading devices, in addition to relying on modern ways and means to develop reading tendencies, especially since there are many different ways to develop traditional and electronic reading tendencies, we can rely on them together.\nThe tendency to the electronic psychological aspect, which highlights the continuous interaction between its basic needs and the means it uses to satisfy these needs. One of the most important reasons for dealing with electronic reading is:\n• The emergence of various modern technologies: computers, Internet, smart phones.\n• The reluctance of the beneficiaries of paper reading (university students, children, blind group, etc.).\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a القراءة
|a القراءة الإلكترونية
|a الكتب الإلكترونية
|a التكنولوجية الرقمية
|a الجامعات الجزائرية
|a جامعة الحاج لخضر - باتنة 1
|
| 692 |
|
|
|a واقع القراءة الإلكترونية
|a التكنولوجية الرقمية
|a دراسة حالة
|a جامعة الحاج لخضر - باتنة 1 - الجزائر
|b la technologie numérique
|b La réalité de la lecture électronique
|b E-book
|b Une étude de casl'Université Hadj Lakhdar
|b Batna1-Algérie
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 011
|m ع11
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
| 700 |
|
|
|a ميلود، العربي بن حجار
|g Miloud, Alarabi bin Hajar
|q Miloud, Alarabi Bin Hajar
|e م. مشارك
|9 323207
|
| 856 |
|
|
|u 1677-000-011-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 936794
|d 936794
|
