| LEADER |
03571nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1683265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، إبراهيم أحمد حمزة
|g Ahmed, Abraheem Ahmed Hamzah
|e مؤلف
|9 477383
|
| 242 |
|
|
|a The level of reflective thinking among students who are excellent students and ordinary students of the third grade secondary school in Sabha
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التفكير التأملي لدى الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين من طلبة الصف الثالث ثانوي بمدينة سبها
|
| 260 |
|
|
|b دار الزاوية للكتاب
|c 2018
|g شوال / يونيو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 110 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير التأملي لدى الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين من طلبة الصف ثالث ثانوي بمدينة سبها، وأجريت الدراسة على عينة من (113) طالبا وطالبة، واستخدام مقياس التفكير التأملي (ايزيك - ولسون - المترجم من زیاد بركات) وعدد بنوده 30 بندا كأداة للدراسة، كما استخدمت كلا من اختبار (ت) والنسبة المئوية أسلوبا إحصائيا لها وكانت نتائجها كالتالي: فقد أكدت تساؤلات الدراسة على وجود اختلاف في مستوى التفكير التأملي بين المتفوقين دراسيا والعاديين للعينة الكلية ولصالح المتفوقين. - وجود اختلاف في مستوى التفكير التأملي بين الذكور المتفوقين والإناث المتفوقات لصالح الإناث. - ووجود اختلاف في مستوى التفكير التأملي بين المتفوقين من التخصص العلمي والأدبي لصالح المتفوقين من التخصص الأدبي. كما يوجد اختلاف أيضا بين المتفوقين دراسيا من التخصص العلمي مع العاديين من نفس التخصص لصالح المتفوقين. وبين المتفوقين دراسيا من التخصص الأدبي مع العاديين من نفس التخصص الصالح المتفوقين. غير أنه عند تحلیل فرضيات البحث باستخدام اختبار (ت) اتضح أن الفروقات أو الاختلافات التي أكدتها التساؤلات باستخدام النسبة المئوية غير دالة إحصائيا ويعتقد الباحث أن السبب يرجع إلى صغر حجم العينة لذلك يوصي بزيادة حجم العينة عند القيام بدراسة مشابهة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التفكير التأملي
|a الطلاب المتفوقون دراسيا
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a محافظة سبها
|a ليبيا
|a المجتمع الليبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f al-Mağallaẗ al-lībiyyaẗ li-l-dirāsāt
|l 014
|m ع14
|o 1595
|s المجلة الليبية للدراسات
|t Libyan Journal of Studies
|v 000
|x 2521-8395
|
| 856 |
|
|
|u 1595-000-014-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 936974
|d 936974
|
